🧸 幼稚園 ・ 元朗區
元朗三育幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
18
低
幼稚園：適用 11 項指標，符合 2 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
⚽ #課外活動多元
- 「"十分重視與家長溝通,透過電話、面談、家訪、親子旅行、家長日、家長觀課之聯繫,協助家長培育兒童成長。 透過家長義工及家長小組工作,邀請家長到校協助老師帶領及推行學校活動,以便家長更了解學校的課程安排及學生之學習情況。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
- 「…高班家長安排升小一家長會、為學生舉辦模擬小學上課、帶領學生及家長參觀小學。 家長講座、工作坊、家長興趣班(如烹飪班、插花班等)。」
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元朗三育幼稚園
元朗區 ・
幼稚園 ・ 創校 1993
📍 地址
新界元朗青山公路元朗段265-267號
📞 電話
2476 3356
📠 傳真
2478 9952
👩🏫 校長
鍾貝安
🧑💼 校監
連永泉
📅 創校年份
1993
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
159158
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
17
🕐 上午 師生比
1 : .6
🕐 下午 師生比
1 : 9.5
🎯 辦學宗旨
"致力協助幼兒培養基督的品格,學習忍耐、寬容、仁慈與溫柔的美德。透過提供優質的基督化全人教育,使幼兒在靈、智、體三方面得到均衡的發展。 本校的辦學宗旨,培養幼兒敬神愛人,建立自信,積極進取,發揮潛能,將來服務社群。"
📚 教學模式／策略
"以綜合活動教學模式,透過參觀、小組學習、科學實驗等讓兒童親身探究身邊事物。"
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。如有需要，由老師填寫兒童學習報告並轉介健康院作進一步跟進。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 未有提供 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 沒有 |
| 其他特別室 | 圖書室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 47% |
| 全日受聘_30001_40000 | 29% |
| 全日受聘_40000以上 | 24% |
| 教學年資_4以下 | 29% |
| 教學年資_4_7 | 6% |
| 教學年資_7以上 | 65% |
| 夏季校服 | 330-380 |
| 冬季校服 | 500 |
| 書包 | 188 |
| 茶點 | 2,400 |
| 課本 | 1,200-1,400 |
| 練習簿_作業 | 180-300 |
| 文具 | 520 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 55% |
| 非教學人員薪酬 | 11% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 19% |
| 教學用品 | 9% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 6% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 配合「學前教育課程指引」的目標,促進兒童在靈、德、智、體、群、美六方面的發展。以主題、繪本及設計活動作綜合活動課程,為兒童提供不同的學習經歷。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 按每學期的主題內容進行持續性的學習表現觀察及評估,評估內容參考教育局「學前機構表現指標」架構內之「兒童發展範疇」,包括兒童的認知、體能、情意及群性、美感及文化發展。評估結果記錄在兒童學習評估表及兒童學習檔案內。 |
| 對學生支援 | 新入學幼兒安排親子齊上學、適應週、新生家長手冊。 為高班家長安排升小一家長會、為學生舉辦模擬小學上課、帶領學生及家長參觀小學。 家長講座、工作坊、家長興趣班(如烹飪班、插花班等)。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 十分重視與家長溝通,透過電話、面談、家訪、親子旅行、家長日、家長觀課之聯繫,協助家長培育兒童成長。 透過家長義工及家長小組工作,邀請家長到校協助老師帶領及推行學校活動,以便家長更了解學校的課程安排及學生之學習情況。 |
| 對非華語學童的支援 | 安排翻譯 / 傳譯服務；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 360 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 13 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 4 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 17 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/159158.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YL_SamYuk.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YL_SamYuk.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YL_SamYuk.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YL_SamYuk.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 沒有開辦全日班_備註 | 沒有開辦全日班 |