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🧸 幼稚園 ・ 黃大仙區

保良局方譚遠良(慈雲山)幼稚園

保良局方譚遠良(慈雲山)幼稚園
📍 同區其他學校 🌐 學校網站
🪶 #輕壓力學習 🛠️ #動手做・體驗式學習 🔍 #專題探究 🌳 #戶外與自然教育 🎨 #藝術教育 ⚽ #課外活動多元 💛 #情緒與心理支援

✨ 快樂指數

按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)

64

幼稚園:適用 11 項指標,符合 7 項

🔍 各項快樂指標的證據

以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:

🪶 #輕壓力學習
  • 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
🛠️ #動手做・體驗式學習
  • 「…編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意及品德教育、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力,並定期檢視課程之適切性。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2…」
🔍 #專題探究
  • 「…習著重親身探索和創意,安排幼兒走出課堂學習,參與社區活動,如參觀、探訪、戶外學習等。課堂學習包括多元化活動、專題研習、個別及小組學習,另由外籍教師教授英語。"」
  • 「"根據幼兒發展需要,設計以幼兒為本之課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意及品德教育、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能…」
🌳 #戶外與自然教育
  • 「"學習著重親身探索和創意,安排幼兒走出課堂學習,參與社區活動,如參觀、探訪、戶外學習等。課堂學習包括多元化活動、專題研習、個別及小組學習,另由外籍教師教授英語。"」
🎨 #藝術教育
  • 「…幼兒發展需要,設計以幼兒為本之課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意及品德教育、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力…」
  • 「"根據幼兒發展需要,設計以幼兒為本之課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意及品德教育、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難…」
⚽ #課外活動多元
  • 「…幼兒發展需要,設計以幼兒為本之課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意及品德教育、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力…」
  • 「"根據幼兒發展需要,設計以幼兒為本之課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意及品德教育、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難…」
  • 「包括家長講座、家長工作坊、家長觀課、通訊、家長義工、家長小組、親子活動、家長會、個別面見、家長資源角等。」
  • 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情緒與心理支援
  • 「…有需要之家庭,提供社工諮詢、轉介及輔導服務。為有特殊需要幼兒提供言語治療、物理治療、職業治療、臨床心理學家及教育心理學家支援服務。為現就讀的幼兒及畢業生提供全方位培育課程。"」
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保良局方譚遠良(慈雲山)幼稚園
黃大仙區 ・ 幼稚園 ・ 創校 1980
📍 地址
九龍慈雲山慈民邨民泰樓地下1-2及5-12號
📞 電話
2327 7561
📠 傳真
2350 6896
👩‍🏫 校長
成凱恩
🧑‍💼 校監
何芷韻
📅 創校年份
1980
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
563943

🎓 教師資歷

👨‍🏫 教師人數
14
🕐 上午 師生比
1 : 8.2
🕐 下午 師生比
1 : 8.2

🎯 辦學宗旨

"配合社會與家庭的需要,提供多元化幼兒服務,如全日班、兼收、暫託及延展服務,使幼兒獲得全面的照顧及教育。設計豐富的學習環境,培養其探索及自學精神,為終身學習奠基。"

📚 教學模式/策略

"學習著重親身探索和創意,安排幼兒走出課堂學習,參與社區活動,如參觀、探訪、戶外學習等。課堂學習包括多元化活動、專題研習、個別及小組學習,另由外籍教師教授英語。"

💛 SEN 支援

正在參與到校學前康復服務。專業團隊諮詢服務,課程調適

📋 學校資料

以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。

參加幼稚園教育計劃 有參加
非華語學童的支援_獲批資助
申請表格類別 請瀏覽學校網頁
申請時間類別 全年接受申請
校監稱謂 女士
校長稱謂 女士
註冊課室數目 6
戶外遊戲場地 沒有
室內遊戲場地
音樂室
其他特別室 多用途室
半日受聘_30000或以下 -
半日受聘_30001_40000 -
半日受聘_40000以上 -
半日受聘_備註 沒有教學人員
全日受聘_30000或以下 6%
全日受聘_30001_40000 56%
全日受聘_40000以上 38%
教學年資_4以下 31%
教學年資_4_7 31%
教學年資_7以上 38%
夏季校服 72-112
冬季校服 324-406
書包 34
茶點 沒有此項目
課本 799-834
練習簿_作業 0
文具 0
寢具 0
校長及教學人員薪酬 72%
非教學人員薪酬 12%
租金_管理費_差餉及地租 3%
教學用品 5%
員工培訓及專業發展 1%
其他開支 7%
核數師審核
課程規劃 根據幼兒發展需要,設計以幼兒為本之課程。學習內容結合生活經驗及興趣作編排,以多元化活動,如探究式科學、戲劇、奧福音樂、情意及品德教育、創意美術活動等,培育幼兒均衡發展;並提供多感官學習,鼓勵探索,提升幼兒的訊息處理及解難能力,並定期檢視課程之適切性。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
兒童學習經驗評估 設立兒童學習歷程檔案及兒童發展報告,紀錄幼兒各方面的發展,進行持續及總結性之評估。
對學生支援 透過不同的渠道,知悉幼兒與家長的需要,為有需要之家庭,提供社工諮詢、轉介及輔導服務。為有特殊需要幼兒提供言語治療、物理治療、職業治療、臨床心理學家及教育心理學家支援服務。為現就讀的幼兒及畢業生提供全方位培育課程。
家長教師會
其他家長活動_聯繫 包括家長講座、家長工作坊、家長觀課、通訊、家長義工、家長小組、親子活動、家長會、個別面見、家長資源角等。
對非華語學童的支援 獲批支援非華語學童的資助;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略。
不會要求幼兒班兒童執筆寫字
已使用課室的總容額 110
師生比例_備註
校長及教學人員人數_持有學位 13
校長及教學人員人數_非持有學位 1
校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 14
校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 0
校長及教學人員人數_其他師資訓練 0
校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 0
校長及教學人員人數_其他 0
收費證明書 http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/563943.pdf
質素評核_中文 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_FongTamYuenLeung_TWS.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_FongTamYuenLeung_TWS.pdf</a>
質素評核_英文 Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_FongTamYuenLeung_TWS.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_FongTamYuenLeung_TWS.pdf</a>
提供2歲以下幼兒服務 沒有
提供2-3歲幼兒服務
收錄2-3歲級別兒童人數 21
收費水平_全年_全日 39552
參加幼兒中心資助計劃
提供暫托服務
提供延長服務時間
其他核准收費_報名費 $0
沒有開辦半日班_備註 沒有開辦半日班
註冊費_全日班 $1,570

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