🎒 小學 ・ 荃灣區
寶血會思源學校
📰 學校探索
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
45
中
小學：適用 11 項指標，符合 5 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「1. 重視學生多元智能的發展，學科與術科的互融，進行體驗式學習，啟發學生的創造力。<br>2. 運用合作學習及電子工具加強學生在課堂的互動。<br>3. 提升學生評估素養及推行STEAM，強調以學生為本，設計多元化的課堂，令學生…」
🌳 #戶外與自然教育
- 「鼓勵學生將環保的知識在生活中實踐出來，內容包括有校服回收、廢物分類回收、環保單車、廚餘回收、惜膠大行動、思源農莊、環保午膳等。」
⚽ #課外活動多元
- 「校園電視台、電腦室、STEAM室、英文室、綜合學習室、舞蹈室、2間音樂室、視藝室、2個籃球場、足球場、溫室及飯堂。」
- 「…61屆學校舞蹈節中國舞群舞優等獎。 6. 新界西小學戲劇滙聚比賽最佳整體演出獎。 7. 聯校音樂大賽小學小組合唱金獎。 8. 第76屆香港學校朗誦節粵語詩詞集誦冠軍。<br>9. 香港小學跆拳道隊際賽博擊全場總冠軍。」
- 「…交流計劃、境外遊學團。<br>小組形式的多元化課外活動：課後課外活動；全方位學習活動：參觀、競賽、藝術創作、戲劇欣賞等。<br>課餘課外活動：課後或週末上午舉行，由老師或外聘導師任教，包括收費及免費活動。」
- 「…通的橋樑。<br>2. 每年舉辦親子旅行、親子講座、聖誕聯歡會等，與家長建立夥伴關係。<br>3. 成立家長義工隊，協助安排午膳及大型活動。<br>4. 成立家長學堂，舉辦家長培訓課程，鼓勵家長參與。」
💛 #情緒與心理支援
- 「…的習慣，內容包括有早上做運動、體藝全接觸、思源閱讀巴士、LEGO區、共享鋼琴、飲食健康、水果月、體適能計劃及靜觀訓練等。」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（11 項）：校園電視台、電腦室、STEAM室、英文室、綜合學習室、舞蹈室、2間音樂室、視藝室、2個籃球場、足…」
🎒
寶血會思源學校
荃灣區 ・
小學 ・ 創校 2009
📍 地址
新界荃灣城門道2號
📞 電話
35906061
📠 傳真
35906064
✉️ 電郵
sys@sys.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
鄒桂芳
📅 創校年份
2009
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
本校秉承「敬主愛人」的基督精神，以「犧牲與修和」為宗旨，藉天主的慈愛、基督的恩寵、聖神的光照為信念，傳揚福音為主作實踐，達至全人的教育。
📚 教學模式／策略
1. 重視學生多元智能的發展，學科與術科的互融，進行體驗式學習，啟發學生的創造力。 2. 運用合作學習及電子工具加強學生在課堂的互動。 3. 提升學生評估素養及推行STEAM，強調以學生為本，設計多元化的課堂，令學生投入學習、積極學習，培養學生自我反思的能力和習慣，提升自我，令學生成為具備世界視野的終身學習者。
💛 SEN 支援
1. 設學生支援組，負責計劃、執行及檢視學生支援服務，以照顧學生不同的學習需要。 2. 採用三層支援模式，以讓有不同支援需要的學生獲得適切的資源及服務。
🎨 全方位學習
境內境外學習：境內服務學習、境外姊妹學校交流計劃、境外遊學團。 小組形式的多元化課外活動：課後課外活動；全方位學習活動：參觀、競賽、藝術創作、戲劇欣賞等。 課餘課外活動：課後或週末上午舉行，由老師或外聘導師任教，包括收費及免費活動。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 62 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100% |
| 校監_校管會主席稱謂 | 修女 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 耶穌寶血女修會 |
| 校訓 | 敬主愛人 |
| 學校佔地面積 | 4600 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $220整個小學階段只交一次 |
| 非標準項目的核准收費 | 特定用途費 $200 |
| 其他收費_費用 | 補發學生證收取$10。 |
| 課室數目 | 24 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 校園電視台、電腦室、STEAM室、英文室、綜合學習室、舞蹈室、2間音樂室、視藝室、2個籃球場、足球場、溫室及飯堂。 |
| 其他學校設施 | 課室備有電腦、實物投影機、互動大電視及擴音器。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 49 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 48 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 62 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 27 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 11 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 62 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 4 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 4 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 24 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 4 |
| 本學年小三班數 | 4 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 4 |
| 本學年總班數 | 24 |
| 班級教學模式 | 1. 各級推行「普教中」。<br>2. 採用「腦基礎學與教」策略，提升學生的主動性及達至百分百參與。<br>3. 體驗中學習，學習中體驗。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 各科進行多元評估，除筆試外，加入專題習作，口頭匯報等評估方式。在教學過程中加入進展性評估，診斷學生的學習情況，並作適時的回饋。教學時會引領學生進行「對學習的評估」、「促進學習的評估」及「作為學習的評估」，從而發展自主學習的能力。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 一年級平均分為四班，二至六年級按學業成績分班，設一班精英班，其餘學生平均分為三班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:10 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:50 |
| 午膳結束時間 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 每天設宗教早會、班主任課及功課指導課。星期一至三下午設感．智．識．玩時段，星期四下午設多元智能活動課，星期五下午設快樂時光，給予學生不同的學習經驗以及建立良好的師生關係。 |
| 學校管理超連結 | www.sys.edu.hk |
| 學校管理架構 | 法團校董會為管理核心，授權校長帶領課程發展、價值觀教育、全方位學習、學生成就表揚、學業銜接、訓輔、教務、資訊科技、學習支援、STEAM發展、閱讀推廣等30多個行政組執行學校事務。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 法團校董會共13人，包括校監、5名辦學團體校董、校長、1名教員校董、1名替代教員校董、1名家長校董、1名替代家長校董、1名校友校董及一名獨立校董。 |
| 環保政策 | 鼓勵學生將環保的知識在生活中實踐出來，內容包括有校服回收、廢物分類回收、環保單車、廚餘回收、惜膠大行動、思源農莊、環保午膳等。 |
| 學校關注事項超連結 | www.sys.edu.hk |
| 學校關注事項 | 體驗中學習，學習中體驗。 |
| 教學規劃超連結 | www.sys.edu.hk |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 下午時段進行全方位體驗式學習活動。 |
| 共通能力的培養 | 本校注重九大共通能力的培養，透過體驗式學習，培養學生的共通能力，以迎接21世紀的新挑戰。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 1. 透過各學習領域的正規課程、德育及成長課、宗教早會、宗教及倫理課、生命教育、國家安全教育及校本訓輔活動，培養學生積極的價值觀。<br>2. 透過班級經營「朝陽教室」建立關愛文化及團隊精神。<br>3. 另推行思源SMART Kids獎勵計劃，培養良好的學習態度及提升學習動機。 |
| 學生支援超連結 | www.sys.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 發展校本課程，照顧學生不同的學習需要。<br>2. 善用電子教材，協助學生建構知識。<br>3. 推行「腦基礎」教學模式，提升學習效能。<br>4. 為資優學生提供培訓，讓他們在音樂、運動、戲劇、朗誦等範疇發揮所長。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 定期進行共同備課、課研及同儕觀課，調適教學及設計分層課業。 |
| 家校合作及校風超連結 | www.sys.edu.hk |
| 家校合作 | 1. 家長教師會定期舉行會議，作為家校溝通的橋樑。<br>2. 每年舉辦親子旅行、親子講座、聖誕聯歡會等，與家長建立夥伴關係。<br>3. 成立家長義工隊，協助安排午膳及大型活動。<br>4. 成立家長學堂，舉辦家長培訓課程，鼓勵家長參與。 |
| 校風 | 1. 校風優良，學生品行俱佳。透過德育及成長課、宗教及倫理課、生命教育、全方位及校本訓輔活動，培養學生積極的價值觀。<br>2. 透過班級經營、大姐姐大哥哥伴讀計劃、小一適應課程、歷奇活動、成長的天空等計劃建立關愛文化及團隊精神。<br>3. 透過不同主題活動、境外交流、思源LiveShow、全方位學習活動等，促進全人發展。<br>4. 為學生營造良好氛圍，培養愛主愛人的好孩子。<br>5. 設校友會與校友加強聯繫。 |
| 未來發展超連結 | www.sys.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 1. 貫徹關愛校園政策及建立團隊精神。 <br>2. 推動價值觀教育。<br>3. 關注學生的身心靈健康。 <br>4. 推動自主學習。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 本校積極培育專業卓越的「學習型教師團隊」。<br>2. 根據本校的關注事項和發展需要，安排適切的校本專業發展活動，裝備教師面對不斷轉變的教學環境。<br>3. 協助教師了解個人潛能和發展方向，透過多元化的進修，持續提升整體教師的專業水平。 |
| 學校特色_其他 | 1. 本校連續數年榮獲關愛校園榮譽獎項。 2. 設思源獎學金。 3. 設校友會才藝獎。 4. 榮獲2023/24年度「樂繫校園」傑出大獎。 5. 第61屆學校舞蹈節中國舞群舞優等獎。 6. 新界西小學戲劇滙聚比賽最佳整體演出獎。 7. 聯校音樂大賽小學小組合唱金獎。 8. 第76屆香港學校朗誦節粵語詩詞集誦冠軍。<br>9. 香港小學跆拳道隊際賽博擊全場總冠軍。 |