🧸 幼稚園 ・ 元朗區
香港聖公會夏瑞芸幼兒學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
45
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 5 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「"(1) 課程重視學生自主探索學習的態度，以生活點子從專題進行研習，學習的環境不再只局限於課室內，而是擴展至社區生活中，實踐學者杜威所倡導的「教育即生活」理念。 (2) 以綜合課程模式,並貫串課程內容，以生活經驗及實際操作，…」
- 「…。 (2) 以綜合課程模式,並貫串課程內容，以生活經驗及實際操作，成為有意義的學習。透過「生活中學習」和「從做中學」，培養學生樂於學習的態度及學會學習的能力。 (3) 學習活動以遊戲及角落形式進行，以兒童為本及重視其學習…」
🔍 #專題探究
- 「專題研習、戶外參觀、跨班交流及遊戲活動。」
💛 #情緒與心理支援
- 「有駐校社工，提供新生適應、升小銜接、學生及家長輔導工作。」
🏟️ #設施豐富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
香港聖公會夏瑞芸幼兒學校
元朗區 ・
幼稚園 ・ 創校 1996
📍 地址
新界元朗天水圍天龍路4號地下
📞 電話
2446 9220
📠 傳真
2446 4801
👩🏫 校長
黎玉妹
🧑💼 校監
李美玲
📅 創校年份
1996
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
564702
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
10
🕐 上午 師生比
1 : .3
🕐 下午 師生比
1 : .3
🎯 辦學宗旨
使命 (Vision)：在基督的愛中，建立喜樂、自信、和善及健康的孩子。 抱負 (Mission)：看得見孩子真實而獨特的性格特質、發展需要及學習模式。
📚 教學模式／策略
專題研習、戶外參觀、跨班交流及遊戲活動。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。設有「兼收弱能兒童服務」
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 4 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 親子圖書館、輔導室、園圃 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 67% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
| 教學年資_4以下 | 67% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 33% |
| 夏季校服 | 250-350 |
| 冬季校服 | 350-450 |
| 書包 | 90 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 300-500 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 80% |
| 非教學人員薪酬 | 18% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | <1% |
| 教學用品 | 1% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 1% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | (1) 課程重視學生自主探索學習的態度，以生活點子從專題進行研習，學習的環境不再只局限於課室內，而是擴展至社區生活中，實踐學者杜威所倡導的「教育即生活」理念。 (2) 以綜合課程模式,並貫串課程內容，以生活經驗及實際操作，成為有意義的學習。透過「生活中學習」和「從做中學」，培養學生樂於學習的態度及學會學習的能力。 (3) 學習活動以遊戲及角落形式進行，以兒童為本及重視其學習興趣。 (4) 全語文教學理念，結合學生生活經驗及聽講讀寫的發展，並重視有意義的書寫；致力推展閱讀計劃。 (5) 學前數學操作式和多元化計劃，讓學生對數學產生興趣，從操作中，掌握邏輯思維和解難方法。 (6) 重視靈性及品德的培育，學效基督精神。 (7) 定期進行跨班交流，使同儕互動鷹架學習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 為每名學生建立學習歷程檔案，持續記錄幼兒的發展進程。同時備有持續性及總結性評估，以全面檢視幼兒性格特質、潛能及持續的發展需要。 |
| 對學生支援 | 有駐校社工，提供新生適應、升小銜接、學生及家長輔導工作。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 本校設家長教師會。舉辦家長興趣、親職教育講座、家長小組、工作坊、親子旅行。 提供機會讓家長參與義工服務；以促進家校合作與溝通。 亦有牧區家長團契，使家庭得以滋潤。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 93 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 7 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 10 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/564702.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_HaSuiWan.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_HaSuiWan.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_HaSuiWan.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_HaSuiWan.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 17 |
| 收費水平_全年_全日 | 54768 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 有 |
| 其他核准收費_報名費 | $0 |
| 沒有開辦半日班_備註 | 沒有開辦半日班 |
| 註冊費_全日班 | $1,000 |