蒙特梭利國際學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
幼稚園：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
- 「"學校開創了獨特的個性化中文課程,在蒙特梭利的多感官和互動教學基礎上予以昇華,被認為是世界領先的蒙特梭利雙語課程之一。我校在香港島設有四個校區,是大中華地區唯一獲得認證的蒙特梭利小學,為來自40多個國家的14歲以下學童提供…」
- 「…科研能力。 IMS初中課程是香港唯一蒙特梭利課程為12至14歲青少年設計。我們的雙語、混齡學習環境結合探究式與專題導向學習，特別針對青少年這一關鍵成長階段的需求而量身定制。 IMS的畢業生順利升讀香港以及世界各…」
- 「蒙特梭利國際學校」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
"蒙特梭利國際學校成立於2002年,其使命是創建一個充滿關愛、支持和尊重的環境,幫助孩子們發展他們的個人潛能。作為蒙特梭利教育工作者,我們的目標是激發孩子們內在的驅動力,為那些有悟性、積極投入和充滿好奇的學生們提供最佳的學習環境。"
📚 教學模式／策略
"每間IMS教室均由一名英語教師和一名中文教師共同領導。教室的設計均經過精心安排,旨在為學生提供有意義的學習機會, 鼓勵自主學習，並適時提供引導，已達最佳的學習成果。 雙語基礎班(2-3歲)中的各種活動,為您的孩子提供最佳的學前準備，鼓勵您的孩子在舒適、語言豐富、高度互動的環境中進行創意探索。 幼兒園課程(3-6歲)旨在幫助孩子們逐步掌握對自我和環境認識,培養孩子獨立自主的學習。 IMS小學課程(6-12歲)鼓勵跨學科學習，從多全方位進行探究不同學科知識，以強化他們推理及科研能力。 IMS初中課程是香港唯一蒙特梭利課程為12至14歲青少年設計。我們的雙語、混齡學習環境結合探究式與專題導向學習，特別針對青少年這一關鍵成長階段的需求而量身定制。 IMS的畢業生順利升讀香港以及世界各地頂級國際中學,他們不僅在學術和社交技能方面表現出色,同時也獲得了紮實的中英雙語基礎。 愛秩序灣校區(2-6歲)是我們最新的校園,不僅配備了大型的…
💛 SEN 支援
"在語言學習的支援之外,IMS或需要申請家庭提供學生的心理治療師或心理教育相關評估報告,以協助其申請並確定所需的支援。在個別情況下，有關學生並需要一名蒙特梭利老師或助理在課堂時提供額外支援,協助他們達到學習的目標。"
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 沒有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | MS |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 3 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有資料 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 沒有資料 |
| 其他特別室 | 沒有資料 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有資料 |
| 全日受聘_30000或以下 | - |
| 全日受聘_30001_40000 | - |
| 全日受聘_40000以上 | - |
| 全日受聘_備註 | 沒有資料 |
| 教學年資_4以下 | - |
| 教學年資_4_7 | - |
| 教學年資_7以上 | - |
| 教學年資_備註 | 沒有資料 |
| 夏季校服 | 沒有資料 |
| 冬季校服 | 沒有資料 |
| 書包 | 沒有資料 |
| 茶點 | 沒有資料 |
| 課本 | 沒有資料 |
| 練習簿_作業 | 沒有資料 |
| 文具 | 沒有資料 |
| 寢具 | 沒有資料 |
| 校長及教學人員薪酬 | - |
| 非教學人員薪酬 | - |
| 租金_管理費_差餉及地租 | - |
| 教學用品 | - |
| 員工培訓及專業發展 | - |
| 其他開支 | - |
| 開支_備註 | 沒有資料 |
| 核數師審核 | 沒有資料 |
| 課程規劃 | 學校開創了獨特的個性化中文課程,在蒙特梭利的多感官和互動教學基礎上予以昇華,被認為是世界領先的蒙特梭利雙語課程之一。我校在香港島設有四個校區,是大中華地區唯一獲得認證的蒙特梭利小學,為來自40多個國家的14歲以下學童提供蒙特梭利教育。 |
| 兒童學習經驗評估 | 沒有資料 |
| 對學生支援 | 學術支援：在混齡及雙語學習環境中,第二語言學習者透過日常社交及互動得到支援，並有助提升中、英溝通能力及自信。 對小學申請者，經評估後，如需要，校方會提供課外英語學習支援。 IMS的課室提供沉浸式的中英雙語學習環境，讓學生在最自然的環境下吸收和學習，並流利運用兩種語言。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 沒有資料 |
| 對非華語學童的支援 | 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構共融校園以促進學生的融合；沉浸式的中英雙語學習環境 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✗ |
| 已使用課室的總容額 | 72 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 10 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 1 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | - |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | - |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | - |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | - |
| 校長及教學人員人數_其他 | - |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/548430.pdf |
| 質素評核_中文 | 不適用 |
| 質素評核_英文 | 不適用 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $2,000 |
| 註冊費_半日班 | $28,600 (K1-2) |
| 註冊費_全日班 | $41,300 (K2-3) |