信生中英文幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「本校以基督教真理為價值觀教養兒童。藉自由遊戲及設計富啟發性學習活動讓幼兒從做中學,從而發展兒童的潛能、創意思維、解難能力、探索精神及自主學習的能力。同時透過主題教學、專題研習等教學模式激發兒童學習,同時配合多元化的活動,如參觀…」
- 「本校以基督教真理為價值觀教養兒童。藉自由遊戲及設計富啟發性學習活動讓幼兒從做中學,從而發展兒童的潛能、創意思維、解難能力、探索精神及自主學習的能力。同時透過主題教學、專題研習等教學模式激發兒童學習,同時配合多元化的活動,如參觀…」
- 「…學習活動讓幼兒從做中學,從而發展兒童的潛能、創意思維、解難能力、探索精神及自主學習的能力。同時透過主題教學、專題研習等教學模式激發兒童學習,同時配合多元化的活動,如參觀、旅行、遊戲日、生日會、親子閱讀計劃及社區活動等,讓兒童…」
- 「…計富啟發性學習活動讓幼兒從做中學,從而發展兒童的潛能、創意思維、解難能力、探索精神及自主學習的能力。同時透過主題教學、專題研習等教學模式激發兒童學習,同時配合多元化的活動,如參觀、旅行、遊戲日、生日會、親子閱讀計劃及社區活動…」
- 「1.新生入學:適應小組,家長陪同,漸進式時間上課,新生家長會,入學須知,家訪等等。 2.學習需要:由本校專責輔導老師跟進,課後學習小組、訓練小組,並按需要提供轉介服務。 3.小一入學:參觀小學、參加小學舉辦之活動、小一模擬…」
- 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
本校為基督教信生會主辦之非牟利幼稚園,秉承聖經中的教導「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」同時學習耶穌基督的愛及服侍精神,幫助兒童發揮個別的潛能、興趣和能力,啟發創意思維及解難能力,提供優質的學前教育和愉快的學習環境,使兒童在德、智、體、羣、美及靈性上獲得均衡及全面的發展。
📚 教學模式/策略
本校以基督教真理為價值觀教養兒童。藉自由遊戲及設計富啟發性學習活動讓幼兒從做中學,從而發展兒童的潛能、創意思維、解難能力、探索精神及自主學習的能力。同時透過主題教學、專題研習等教學模式激發兒童學習,同時配合多元化的活動,如參觀、旅行、遊戲日、生日會、親子閱讀計劃及社區活動等,讓兒童從不同的活動中獲得親身的經驗,加強學習及發展。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。社福機構社工定期到校支援家長及學生的需要。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✗ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 輔導室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 60% |
| 全日受聘_30001_40000 | 27% |
| 全日受聘_40000以上 | 13% |
| 教學年資_4以下 | 12% |
| 教學年資_4_7 | 25% |
| 教學年資_7以上 | 63% |
| 夏季校服 | 450 |
| 冬季校服 | 925 |
| 書包 | 100 |
| 茶點 | 660 |
| 課本 | 800-950 |
| 練習簿_作業 | 100-120 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 435 |
| 校長及教學人員薪酬 | 63% |
| 非教學人員薪酬 | 19% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 8% |
| 教學用品 | 3% |
| 員工培訓及專業發展 | 1% |
| 其他開支 | 6% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 本校依據「幼稚園教育課程指引」(2017)規劃課程,並按兒童的身心發展、興趣、能力和需要,設計螺旋式、順序性及兒童為本的校本課程。課程著重培養兒童良好品格、主動學習、創意思維、健康生活習慣和國安教育,致力讓兒童在安全、健康、愉快及關愛的環境下學習及成長。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續性觀察、階段性評估,記錄兒童的語文、早期數學、科學、體能、藝術、情意、社群及自理能力等各方面的發展,並搜集兒童作品及評估例證,整理分析成為兒童個人發展檔案,從而了解兒童各方面的表現,並定期向家長匯報、溝通聯繫,促進兒童學習的能力及發揮兒童的潛能。 |
| 對學生支援 | 1.新生入學:適應小組,家長陪同,漸進式時間上課,新生家長會,入學須知,家訪等等。 2.學習需要:由本校專責輔導老師跟進,課後學習小組、訓練小組,並按需要提供轉介服務。 3.小一入學:參觀小學、參加小學舉辦之活動、小一模擬上課和家長會等。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 家長會、觀課、義工小組、家長學堂、開心家長組、家訪。親子活動:遊戲日、旅行、親子閱讀等。除此以外,經常透過電話、電郵、意見箱、學生手冊、學校網頁等與家長保持良好的溝通。 |
| 對非華語學童的支援 | 沒有資料 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 244 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 8 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 5 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 13 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/216259.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ShunSang_AC.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ShunSang_AC.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |