🧸 幼稚園 ・ 沙田區
香港基督教服務處雋樂幼稚園（沙田）
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
55
高
幼稚園：適用 11 項指標，符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…課程，透過多樣性的中、英文閱讀及遊戲活動，讓兒童能在有意義的語言情景中學習語文，鞏固學習基礎。本校強調兒童的生活體驗和生命素質培育，每天均設有新聞及主題分享時間，配以多元的教學策略以照顧兒童的獨特性，另配以校外參觀、專家訪問…」
🔍 #專題探究
- 「以主題教學及專題研習推行課程，透過多樣性的中、英文閱讀及遊戲活動，讓兒童能在有意義的語言情景中學習語文，鞏固學習基礎。本校強調兒童的生活體驗和生命素質培育，每天均設有新聞及主題分享時間，配以多元的教學策略以照顧兒童的獨特性，另…」
🎨 #藝術教育
- 「…、實地考察、親子活動等，亦透過蒙特梭利教學體驗，促進兒童的全人發展。我們亦著重兒童的創意藝術發展，每日均設有音樂唱遊及藝術活動，亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。」
- 「…以校外參觀、專家訪問、實地考察、親子活動等，亦透過蒙特梭利教學體驗，促進兒童的全人發展。我們亦著重兒童的創意藝術發展，每日均設有音樂唱遊及藝術活動，亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。」
- 「…，促進兒童的全人發展。我們亦著重兒童的創意藝術發展，每日均設有音樂唱遊及藝術活動，亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。」
- 「…展。我們亦著重兒童的創意藝術發展，每日均設有音樂唱遊及藝術活動，亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。」
⚽ #課外活動多元
- 「…、實地考察、親子活動等，亦透過蒙特梭利教學體驗，促進兒童的全人發展。我們亦著重兒童的創意藝術發展，每日均設有音樂唱遊及藝術活動，亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。」
- 「…展。我們亦著重兒童的創意藝術發展，每日均設有音樂唱遊及藝術活動，亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。」
- 「…，促進兒童的全人發展。我們亦著重兒童的創意藝術發展，每日均設有音樂唱遊及藝術活動，亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。」
- 「…學習活動日誌」讓家長掌握子女每天的學習生活及體驗，並定期舉辦家長日、家長會、親子遊行、親子參觀活動、安排家長義工協作活動及校友會活動等。」
🌈 #另類課程
- 「蒙特梭利室」
🧸
香港基督教服務處雋樂幼稚園（沙田）
沙田區 ・
幼稚園 ・ 創校 2019
📍 地址
新界沙田碩門邨2期喜碩樓地下
📞 電話
2368 0688
📠 傳真
2368 3553
👩🏫 校長
蘇媛媛
🧑💼 校監
翟冬青
📅 創校年份
2019
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
614106
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
11
🕐 上午 師生比
1 : 2.5
🕐 下午 師生比
1 : .8
🎯 辦學宗旨
童年是生命周期裏一個獨特且珍貴的階段，我們著重為兒童提供一個安全、健康、豐富及充滿互動的優質學習環境，促進兒童在智能、體能、情緒、社交方面的均衡發展，激發兒童學習的熱忱，培養良好的生活習慣；使身心平衡發展，作好學前準備。藉各項豐富的兒童文藝活動，從小培養兒童美藝方面的情操。
📚 教學模式／策略
以主題教學及專題研習推行課程，透過多樣性的中、英文閱讀及遊戲活動，讓兒童能在有意義的語言情景中學習語文，鞏固學習基礎。本校強調兒童的生活體驗和生命素質培育，每天均設有新聞及主題分享時間，配以多元的教學策略以照顧兒童的獨特性，另配以校外參觀、專家訪問、實地考察、親子活動等，亦透過蒙特梭利教學體驗，促進兒童的全人發展。我們亦著重兒童的創意藝術發展，每日均設有音樂唱遊及藝術活動，亦會舉辦兒童創意畫展、創意戲劇匯演及聯校兒童合唱團等。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 9 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 蒙特梭利室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 0% |
| 全日受聘_30001_40000 | 82% |
| 全日受聘_40000以上 | 18% |
| 教學年資_4以下 | 0% |
| 教學年資_4_7 | 73% |
| 教學年資_7以上 | 27% |
| 夏季校服 | 410-440 |
| 冬季校服 | 898-981 |
| 書包 | 97 |
| 茶點 | 840 |
| 課本 | 469-774 |
| 練習簿_作業 | 414-525 |
| 文具 | 36-113 |
| 寢具 | 379 |
| 校長及教學人員薪酬 | 55% |
| 非教學人員薪酬 | 17% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 12% |
| 教學用品 | 4% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 12% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 根據兒童發展的理論及研究,按兒童的身心發展需要及學習興趣釐定；注重兒童全面均衡的發展和獨特性。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 透過日常持續性觀察及評估，了解兒童在語言、智能、體能、社交情緒及藝術的發展。 |
| 對學生支援 | 幼兒入學適應期、小一入學適應計劃、中英文親子閱讀計劃、與社區機構合作的活動。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 透過「兒童學習活動日誌」讓家長掌握子女每天的學習生活及體驗，並定期舉辦家長日、家長會、親子遊行、親子參觀活動、安排家長義工協作活動及校友會活動等。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 226 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 11 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 0 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 11 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | https://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/614106.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKCS_Pario_ST.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKCS_Pario_ST.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKCS_Pario_ST.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKCS_Pario_ST.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |