保良局馮梁結紀念幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 2 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「…歸屬感。 3.教師掌握辨識,處理和跟進兒童的多元性策略,定時探討兒童的各方面需要,制定跟進方案。 4.設有駐校社工,就個別需要提供支援服務,為家長提供正向的管教策略,適時幫助家庭問題。」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
以「愛、敬、勤、誠」為校訓。以尊重對待兒童,以愛心培育品德,為社會培育人才,實踐所學回饋社會,配合「有教無類,愛與包容」的教育理念,使兒童身心獲得全面發展,奠定終生學習的良好基礎。
📚 教學模式/策略
以生活化貫通各學習範疇,編排適切的綜合教學活動,著重培育兒童學習興趣,讓他們在自由探索及自然愉快的環境中學習,建立自信並增強獨立思考的能力。透過模擬扮演,課外參觀,視藝創作等活動,啟發兒童的思考,創意,推理及解難,建構正確的價值觀,提升主動學習的態度。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 8 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 多元活動室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 0% |
| 全日受聘_30001_40000 | 92% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 教學年資_4以下 | 0% |
| 教學年資_4_7 | 21% |
| 教學年資_7以上 | 79% |
| 夏季校服 | 442-465 |
| 冬季校服 | 639-955 |
| 書包 | 79 |
| 茶點 | 790 |
| 課本 | 1,249-1,307 |
| 練習簿_作業 | 254-357 |
| 文具 | 40-45 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 72% |
| 非教學人員薪酬 | 8% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 11% |
| 教學用品 | <1% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 9% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 以「兒童為本」的核心價值,照顧兒童的多樣性,按照兒童發展需要和能力編訂合適的課程,為兒童提供綜合而全方位學習經驗,促進均衡發展,達致全人教育。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續性觀察兒童日常的學習表現,並以客觀和全面的分析,記錄及評估各方面的發展進程,以了解他們的學習差異,因著學習成效,適時作出輔導,促進兒童的學習與健康成長。 |
| 對學生支援 | 1.因應個別學習需要,關顧能力差異,編訂合適的教學內容。 2.安排新生適應活動,讓兒童對學校有歸屬感。 3.教師掌握辨識,處理和跟進兒童的多元性策略,定時探討兒童的各方面需要,制定跟進方案。 4.設有駐校社工,就個別需要提供支援服務,為家長提供正向的管教策略,適時幫助家庭問題。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 定期舉辦家長日(個別面談)、家長會、親子同樂活動、學校開放日、參觀小學、親子閱讀圖書計劃、家長專題講座、家長義工小組、家長觀課等,加強家校的聯繫及溝通,為培育孩子共同努力。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 278 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 14 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 0 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 14 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158240.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_FungLeungKit.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_FungLeungKit.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_FungLeungKit.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_FungLeungKit.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |