🧸 幼稚園 ・ 北區
鄰舍輔導會粉嶺幼兒園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
幼稚園：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🌳 #戶外與自然教育
- 「"依據教育局學前教育課程指引,以兒童的全人發展為本,利用繪本及遊戲培養兒童在語文、幼兒數學、大自然與生活、體能與健康、個人與群體、藝術與創意等學習範疇發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…一適應活動等,給予新入學及升讀小一的兒童情緒照顧及充足支援,幫助兒童盡快適應新環境及小一生活。此外，本校亦有駐校社工服務，為有需要的幼兒或家長提供適切支援。"」
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鄰舍輔導會粉嶺幼兒園
北區 ・
幼稚園 ・ 創校 2001
📍 地址
新界粉嶺聯和墟和滿街8號帝庭軒商場1樓37…
📞 電話
2676 2298
📠 傳真
2676 7798
👩🏫 校長
湯詠琪
🧑💼 校監
黃美鳳
📅 創校年份
2001
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
566390
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
13
🕐 上午 師生比
1 : 9.0
🕐 下午 師生比
1 : 9.8
🎯 辦學宗旨
"以兒童為本,為學前兒童提供優良教育、豐富的學習機會、適切照顧及常規訓練,提升兒童的創作力、思考力及解決問題的能力。配合兒童語言、智能、體能、情緒、社交及德育發展的需要,透過富趣味性教學活動,提高兒童學習興趣,使兒童得到全面均衡的發展。"
📚 教學模式／策略
透過繪本故事創設愉快的學習場景，讓幼兒在具探索的場景中一邊遊戲一邊提升自主學習能力。老師每日與幼兒進行遊戲後團討，從而提升幼兒的解難能力。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目_備註 | 沒有資料 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 閱讀區 , 幻想角 , 體能遊戲區 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 7% |
| 全日受聘_30001_40000 | 31% |
| 全日受聘_40000以上 | 62% |
| 教學年資_4以下 | 0% |
| 教學年資_4_7 | 29% |
| 教學年資_7以上 | 71% |
| 夏季校服 | 281 |
| 冬季校服 | 516 |
| 書包 | 80 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 42-294 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 225 |
| 校長及教學人員薪酬 | 70% |
| 非教學人員薪酬 | 21% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | <1% |
| 教學用品 | <1% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 9% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 依據教育局學前教育課程指引,以兒童的全人發展為本,利用繪本及遊戲培養兒童在語文、幼兒數學、大自然與生活、體能與健康、個人與群體、藝術與創意等學習範疇發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 透過老師的持續觀察,記錄及分析兒童的學習表現,加上家長的回饋及幼兒的作品製成兒童學習檔案,讓家長了解兒童的學習發展進程。 |
| 對學生支援 | 本校抱著尊重學習權利的精神,為有學習差異及特殊需要的兒童提供個別輔導。校方透過特別的安排,如：新生適應期、小一適應活動等,給予新入學及升讀小一的兒童情緒照顧及充足支援,幫助兒童盡快適應新環境及小一生活。此外，本校亦有駐校社工服務，為有需要的幼兒或家長提供適切支援。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 重視與家長建立良好溝通,為增進雙方了解,掌握兒童在校內的學習情況,每學年安排家長觀課、家長面談、家長成長課及親子活動等,讓彼此能更全面幫助兒童成長和配合學習上的需要；此外,亦安排家長參加不同繪本學習活動,促進親子及家校關係。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 101 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 9 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 4 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 13 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/566390.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/NAAC_FL.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/NAAC_FL.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/NAAC_FL.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/NAAC_FL.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 18 |
| 收費水平_全年_全日 | 47544 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 沒有 |
| 其他核准收費_報名費 | $0 |
| 沒有開辦半日班_備註 | 沒有開辦半日班 |
| 註冊費_全日班 | $1,000 |