何文田浸信會幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「學校以「兒童為本」的課程核心,透過主題教學法及繪本設計活動學習模式,並採用「從遊戲中學習」的策略,讓幼兒從「做中學」,並透過「高廣度」教學法讓幼兒經歷「計劃」、「進行」、「經驗分享」的學習進程。學校亦每星期推行「Fun Play…」
- 「學校以「兒童為本」的課程核心,透過主題教學法及繪本設計活動學習模式,並採用「從遊戲中學習」的策略,讓幼兒從「做中學」,並透過「高廣度」教學法讓幼兒經歷「計劃」、「進行」、「經驗分享」的學習進程。學校亦每星期推行「Fun Pla…」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
本園是以基督的愛辦學,藉此將福音廣傳,並在校園內栽培學生在信仰上成長,又協助家長在信仰上栽培其子女。本校深信藉著基督教教育乃是全人教育,期望在真理下成長,學童能建立正確的生命觀、人生觀及價值觀。本校致力培養幼兒的學習興趣,啟發幼兒的潛能,並培養幼兒「靈、德、智、體、群、美」六育均衡的發展,讓學童在一個健康、積極和愉快的環境中成長。
📚 教學模式/策略
學校以「兒童為本」的課程核心,透過主題教學法及繪本設計活動學習模式,並採用「從遊戲中學習」的策略,讓幼兒從「做中學」,並透過「高廣度」教學法讓幼兒經歷「計劃」、「進行」、「經驗分享」的學習進程。學校亦每星期推行「Fun Play Friday」、「喜閱童遊」及各項啟發潛能活動,提升幼兒的好奇心與創意思維,幫助幼兒在各方面得到均衡發展,培養他們的獨特探索精神,讓幼兒在愉快的氛圍中發現並發展自己才能。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 活動室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 67% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
| 教學年資_4以下 | 29% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 71% |
| 夏季校服 | 145-150 |
| 冬季校服 | 165-395 |
| 書包 | 沒有此項目 |
| 茶點 | 450 |
| 課本 | 1,596 |
| 練習簿_作業 | 190 |
| 文具 | 332 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 47% |
| 非教學人員薪酬 | 31% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 12% |
| 教學用品 | 1% |
| 員工培訓及專業發展 | 1% |
| 其他開支 | 8% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 學校藉著基督教教育宗旨實踐全人教育,並依據教育局幼稚園教育指引(2017)所訂定的課程內容,以「兒童為本」的課程核心價值,配合幼兒的興趣及能力,訂立適切的課程內容。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 為幼兒建立「兒童學習檔案」,以持續觀察評量方式記錄幼兒的學習進展,並透過幼兒回饋,提升幼兒學習效能與自我反思能力。「兒童學習檔案」由各持份者參與評估,如:教師、家長及幼兒自評等,充份展現幼兒學習能力及發展進程。 |
| 對學生支援 | 1) 新生適應期; 2) 幼小銜接活動; 3) 為有特殊需要和個別差異學童作出適當的轉介服務。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 1) 家長會; 2) 小一座談會; 3) 家長專題講座及工作坊; 4) 親子旅行; 5)節日慶祝會(中秋節、新春活動、聖誕慶祝會及表演活動、復活節福音活動等);6) 親子伴讀獎勵計劃; 7)校園開放日/ 嘉年華會; 8) 參觀小學活動;9) 家長義工;10)家長小組 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 90 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 4 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 7 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/536024.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HMTBaptistCh.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HMTBaptistCh.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HMTBaptistCh.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HMTBaptistCh.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |