📚 中學 ・ 元朗區
順德聯誼總會翁祐中學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
10
低
中學：適用 10 項指標，符合 1 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
💛 #情緒與心理支援
- 「…組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作。學生支援組的成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及學校社工等。本校運用學習支援津貼外購服務例如言語治療、社交訓練小組、課後學習輔導等。」
- 「…長及校政委員會策劃，經校董會及校監審批而制定，並由各部門組別落實執行。主要部門包括：行政組、學務組、訓導組、輔導組、升學及就業輔導組、學生活動組、學生福利組、總務組、科學發展組及資訊科技發展組。」
- 「…。<br>2. 推動教師專業發展，提升教師教學效能。<br>3. 建立正向校園文化，培養學生正向價值觀及提升抗逆力，成為良好公民。」
📚
順德聯誼總會翁祐中學
元朗區 ・
中學 ・ 創校 2001
📍 地址
新界元朗天水圍天恆邨
📞 電話
31570632
📠 傳真
31570635
✉️ 電郵
info@stfa-yyc.edu.hk
⛪ 宗教
不適用
👩🏫 校長
譚莊陵
📅 創校年份
2001
🏷️ 學校類別
資助
👫 學生
男女
🎯 辦學宗旨
秉承順德聯誼總會「文、行、忠、信」的辦學精神，推行以學生為本的全方位全人優質教育。
📚 教學模式／策略
積極推行校本課程：除一般課程外，本校推行多個校本課程，如：初中日文科、電腦立體動畫科、設計與科技科、商科等。此類課程在教育改革的大趨勢下，必能發揮正面的指標作用。本校提供多元化及嶄新課程，提升學生德、智、體、群、美五育的水平，並致力發展「高層次思維學習」及發展學生的「終身學習」能力。老師亦透過不同教學方法，提升學生的學術水平。此外，中文、英文及數學科均以小班形式授課，以照顧學生的能力差異。本校設立拔尖補底班，以增強學生學習的動機。
💛 SEN 支援
本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作。學生支援組的成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及學校社工等。本校運用學習支援津貼外購服務例如言語治療、社交訓練小組、課後學習輔導等。
🎨 全方位學習
本校積極發展多元化的學生活動，讓學生能於課室內外獲得全面而均衡的發展，建立積極的人生觀，提高學生創造、領導及溝通等共通能力。為達致以上的目標，學校於過往積極發展學術、藝術、體育、服務及興趣等活動，迄今已成立「文、行、忠、信」四社、24隊校隊、10個學會、6個制服團隊及學生會。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 女士 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 學校佔地面積 | 12000 |
| 辦學團體 | 順德聯誼總會 |
| 校訓 | 文、行、忠、信 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 69 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 74 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 35 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 69 |
| 0至4年年資人數百分率 | 43 |
| 5至9年年資人數百分率 | 4 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 53 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中史、普通話、日文、電腦立體動畫 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 數學、公民 經濟與社會、科學、電腦教育、商科、體育、音樂、視覺藝術、地理、歷史、設計與科技（中三） |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中史、日文、企業會計與財務科、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、資訊科技精要、應用日語及日本文化、運動科學及體適能、生涯規劃、體育 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學（延伸單元） |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 數學、公民與社會發展科、地理、經濟、歷史、物理、化學、生物、資訊與通訊科技 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中史、普通話、日文、電腦立體動畫 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 數學、公民 經濟與社會、科學、電腦教育、商科、體育、音樂、視覺藝術、地理、歷史、設計與科技（中三） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中史、日文、企業會計與財務科、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、應用日語及日本文化、運動科學及體適能、生涯規劃、體育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學（延伸單元） |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 數學、公民與社會發展科、地理、經濟、歷史、物理、化學、生物、資訊與通訊科技 |
| 本學年中一班數 | 5 |
| 本學年中二班數 | 5 |
| 本學年中三班數 | 5 |
| 本學年中四班數 | 5 |
| 本學年中五班數 | 5 |
| 本學年中六班數 | 5 |
| 2025_2026學年學費S1 | - |
| 2025_2026學年學費S2 | - |
| 2025_2026學年學費S3 | - |
| 2025_2026學年學費S4 | - |
| 2025_2026學年學費S5 | - |
| 2025_2026學年學費S6 | - |
| 2025_2026學年堂費S1 | - |
| 2025_2026學年堂費S2 | - |
| 2025_2026學年堂費S3 | - |
| 2025_2026學年堂費S4 | $320 |
| 2025_2026學年堂費S5 | $320 |
| 2025_2026學年堂費S6 | $320 |
| 家長教師會會費 | $30 |
| 學生會會費 | - |
| 非標準項目的核准收費 | 學校設備費$170， 家校合作費$50， 特別行政費$30 |
| 其他收費_費用 | - |
| 備註 | - |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 <br>學業成績40%；操行表現20%；面試表現20%；課外活動及服務10%；學校評語及獎項10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | 於8月舉行中學銜接適應班以英語教授數學科及綜合科學科。本校注重培養學生健康生活態度及習慣，讓學生認識健康飲食及運動的重要性。 |
| 學校關注事項 | 1. 善用多元化策略，照顧學生學習多樣性，提升學生學習效能。<br>2. 推動教師專業發展，提升教師教學效能。<br>3. 建立正向校園文化，培養學生正向價值觀及提升抗逆力，成為良好公民。 |
| 學校管理架構 | 本校的發展及政策綱領由校長及校政委員會策劃，經校董會及校監審批而制定，並由各部門組別落實執行。主要部門包括：行政組、學務組、訓導組、輔導組、升學及就業輔導組、學生活動組、學生福利組、總務組、科學發展組及資訊科技發展組。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 本校已於2006年成立法團校董會。 |
| 環保政策 | 積極推行「環保大使」計劃，學校十分著重校園綠化工作，校園亦設有溫室，讓學生體會環境保育的重要。 |
| 全校語文政策 | 本校部份班別以英語為主要授課語言，以提高學生的英語水平及增加學生學習英語的機會。另外，本校亦積極推行日本語文教育，由初中伸延至高中，高中同學將報考公開試，並獲本地大學承認為入學資格。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：2X及3X。 於中三下學期初進行意向調查決定下年度之開設科目，並以學生成績及意願分配選修科目；<br>2. 課程重點：初中公民、經濟與社會科、日文科、電腦立體動畫科、設計與科技科、商科。 |
| 學校課程主要更新重點 | 1. 本校致力推動從閱讀中學習，並由學務組率領中英文科組老師推行閱讀計劃；<br>2. 配合施政報告，本校致力發展STEAM教育，令學生在科學、科技、工程及數學範疇均有所進益； <br>3. 本校致力推動學生進行專題研習，部份研習成果甚至代表香港參加國內及國際比賽。 |
| 生涯規劃教育 | 於初中設立公民、經濟與社會科，讓學生更了解自身的人生規劃。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 本校已設立學生支援小組以照顧學生個別差異的問題。在部份科目：如中文、英文及數學科均推行小組教學、並於課後推行拔尖及補底計劃。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | 除每年三次評估外，學生的課堂表現及呈交的專題報告亦會成為學業評估之考慮因素。本校為有需要學生安排校內測考調適。 |
| 家校合作 | 家長教師會積極參與及支持校內外的各項活動，與老師及學生建立更密切的關係。過往，家長教師會均每年為參加公開試的同學舉行茶聚，以實際行動支持應屆公開試考生。 |
| 校風 | 本校校風純樸，尤其注重訓導與輔導工作。學校社工亦經常與學校輔導組合作，推行多項輔導計劃。 |
| 學校發展計劃 | 1. 營建及培育正面的校園文化，計劃將會以三年為週期推行，今年度發展重點主題是勤勞、誠信；<br>2. 改進教學質素，嘗試不同教學方法，令學生學得更有效能，並獲得理想的公開試成績； <br>3. 激發學生的學習原動力，提升學習興趣，掌握有效的學習方法； <br>4. 透過鼓勵學生參加校外比賽，提升同學的自信； <br>5. 加強學生組織工作，增強學生歸屬感； <br>6. 加強資訊科技教學；<br>7. 全方位參與音樂、體育、美術、朗誦、舞蹈及其他學術／非學術校際比賽。 |
| 教師專業培訓及發展 | 學校積極鼓勵老師參與由教育局或其他機構所舉辦之講座、研討會、工作坊及座談會等，使老師更有效地掌握輔導學生及課室管理技巧，以提升個人專業發展。 |
| 學校設施-課室數目 | 52 |
| 學校設施 | 學生活動中心、輔導室、電腦室、電腦立體動畫製作中心、奧數訓練中心、綜合科學實驗室、化學實驗室、生物實驗室、物理實驗室、溫室、多用途活動室、STEAM智能圖書館、多用途演講廳、中國文化室、英文活動室、數學實驗室、公民教育活動中心。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 已成立「有特殊教育需要」學生支援小組。 |
| 其他 | 1. 本校學生於香港中學文憑試成績表現優異，部份表現優秀學生包括岑仲彬：5科5**、凌卓朗：4科5**、李施琪：3科5**，趙韻清：3科5**、謝穎錞：3科5**、文芷桐：3科5**、曹君諾：3科5** 及 王子恩：7科5*佳績。<br><br>2. 本校在全港學界狀元爭霸戰2025大賽中取得卓越成就，榮獲「狀元學府大獎」和「狀元之師大獎」等殊榮。 <br><br>3. 本校男子組及女子組奪得2425年度元朗區中學校際比賽總錦標冠軍。<br><br>4. 本校將全港首創的「電腦立體動畫科」納入校本初中課程，多年來學生代表香港出席不同國家的比賽，屢獲殊榮。<br><br>5. 本校積極推動STEM發展，高中開創CLAP-TECH資訊科技科，發掘同學潛能，為未來投身高科技行業作準備。此外，學生於STEM及科創教育表現出色，每年均有不少同學代表香港參加全國以至全球比賽，凱旋回歸。<br><br>6. 本校十分重視同學體育發展，於學界比賽中獲得亮麗成績。<br><br>7. 本校音樂科發展多元化，不但能培養學生對音樂的興趣，亦能發展學生音樂技能及培養評賞音樂能力。<br><br>8. 本校為擴闊學生視野，推動同學參與境外交流活動，鼓勵同學參與不同類型比賽，地點偏佈四大洲，包括美國三藩市、羅馬尼亞、土耳其、澳洲、印尼、日本、韓國、哈薩克斯坦、北京、廣州、順德、西安、大連等。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 九巴：265B、276A；<br>輕鐵接駁巴士：K73、K76；<br>輕鐵：705、706。 |
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