📚 中學 ・ 元朗區
賽馬會萬鈞毅智書院
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
30
中
中學：適用 10 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🌳 #戶外與自然教育
- 「…、課業及測考評估、學科活動等策略提升學生的思考及自主學習的能力，發掘學生潛能，並培養學生良好品德素養及積極人生態度。」
⚽ #課外活動多元
- 「…計劃鼓掌-創新教育歷程舉辦無人機表演設計訓練營最佳創意獎<br><br>（ii）體藝類<br>第六十一屆學校舞蹈節中學組爵士舞及街舞三人舞Kitty Vibe甲級獎、獨舞Limitless甲級獎、雙人舞Dynamic D…」
- 「…、中國歷史、歷史*、地理*、公民、經濟與社會發展科、科學*、資訊及通訊科技*、科技與生活、體育*、視覺藝術、音樂、戲劇*、全人教育」
- 「…舉辦2024-2025年度校際籃球比賽乙組冠軍<br>Free Kick Soccer Studio舉辦元朗足球四角賽季軍<br>中國香港學界體育聯會元朗區中學分會舉辦2024-2025年度校際乒乓球比賽女子甲組殿軍<b…」
- 「…創閱讀空間（圖書館閱覽<br>室）、多元學習空間（i-Space）、校園電視台、健身室、攀石牆、手球場、2個籃球場、藝術廊，AR文化廊及校史廊等。」
🏟️ #設施豐富
- 「31間冷氣教室和19間特別室，全部課室可進行資訊科技教學、已安裝Apple TV、多功能教學組裝枱。設有互動投影機教室，…」
📚
賽馬會萬鈞毅智書院
元朗區 ・
中學 ・ 創校 1999
📍 地址
新界天水圍天榮路5號
📞 電話
24472322
📠 傳真
24473058
✉️ 電郵
eduyoung@jcmkec.edu.hk
⛪ 宗教
不適用
👩🏫 校長
簡達明
📅 創校年份
1999
🏷️ 學校類別
資助
👫 學生
男女
🎯 辦學宗旨
我們抱著「人人可教」的信念，致力推行以學生為本的全人教育。我們透過熱誠專業的學校管理與教師隊伍，推行活的教育方案和深度學習範式，營造優質學校文化及和諧關懷的學習環境，全面照顧不同能力及特性的學生需要，以實踐優質和高增值教育，發揮學生的潛能，培養學生成為高能力的終生學習者。
📚 教學模式／策略
（A）語文學與教 1. 英文科優化校本課程，推展活的教室及體驗式英語學習，提升學生協作及自學能力。 2. 舉行多元英語活動，創設校園英語環境，透過跨學科合作，提升同學的英語水平。 3. 推展中國文化遊蹤計劃，通過多元化的學習活動，結合讀寫聽說，提供語文學習經歷，引發學生學習中國文化的興趣；於課程內外加入演說及辯論元素，配合不同的課外活動，例如校內外演講比賽和辯論比賽，提升同學自信心及加強多角度思考的能力。 4. 推動「愛．閱讀計劃」及「開心閱讀動起來計劃」，訂立中一至中六級閱讀主題和跨學科閱讀；結合多元化閱讀推廣活動及網上閱讀平台，營造良好的閱讀氛圍。 （B）特色教育 1. 優化自主學習，推行自攜電子設備（BYOD）上課，提升自主學習的能力。 2. 初中全方位學習時段推行AI課程，提升學生運用資訊科技的能力。 3. 全校參與「環球多元歷境學習」活動，透過各級跨學科本地及世界各地的實地考察，實踐活的教育，達致深度學習…
💛 SEN 支援
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學習支援小組，支援有特殊學習需要的學生，並安排教師進修特殊學習需要相關課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化支援，啟發學生潛能，提升學生社交溝通等能力。亦透過課程設計、多元化的課堂教學策略、功課及測考調適等支援學生多樣性，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行會議及學生評估，邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制訂個別學習計劃，並定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
🎨 全方位學習
提供多元化課外活動，分學術、服務、領導、才藝、體育五大類。鼓勵中一生「一人一制服」參與制服團隊。 以「萬鈞毅智盾」總覽班際學術、體育、才藝比賽成績，以營造積極、奮進、團結班風。 每週五下午設全人教育節，豐富學生的學習經歷。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 教授 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 先生（署任校長） |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 學校佔地面積 | 7000 |
| 辦學團體 | 萬鈞教育機構有限公司 |
| 校訓 | 真、善、美 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 64 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 83 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 44 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 50 |
| 0至4年年資人數百分率 | 50 |
| 5至9年年資人數百分率 | 12 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 38 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、普通話、數學*、中國歷史、歷史*、地理*、公民、經濟與社會發展科、科學*、資訊及通訊科技*、科技與生活、體育*、視覺藝術、音樂、戲劇*、全人教育 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、數學（延伸部分）單元2、公民與社會發展科、中國歷史、地理<br>、歷史、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、健康管理與社會關懷、綜合藝術、生活教育、全人教育、應用學習課程 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | - |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、普通話、數學（中二）、中國歷史、歷史*、地理*、公民、經濟與社會發展科、科學*、資訊及通訊科技*、科技與生活、體育*、視覺藝術、音樂、戲劇*、全人教育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 數學（中一及中三） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、數學（延伸部分）單元2、公民與社會發展科、中國歷史、地理<br>、歷史、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、健康管理與社會關懷、綜合藝術、生活教育、全人教育、應用學習課程 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | - |
| 本學年中一班數 | 4 |
| 本學年中二班數 | 4 |
| 本學年中三班數 | 4 |
| 本學年中四班數 | 4 |
| 本學年中五班數 | 4 |
| 本學年中六班數 | 5 |
| 2025_2026學年學費S1 | - |
| 2025_2026學年學費S2 | - |
| 2025_2026學年學費S3 | - |
| 2025_2026學年學費S4 | - |
| 2025_2026學年學費S5 | - |
| 2025_2026學年學費S6 | - |
| 2025_2026學年堂費S1 | - |
| 2025_2026學年堂費S2 | - |
| 2025_2026學年堂費S3 | - |
| 2025_2026學年堂費S4 | $370 |
| 2025_2026學年堂費S5 | $370 |
| 2025_2026學年堂費S6 | $370 |
| 家長教師會會費 | $30 |
| 學生會會費 | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | $470（年費） |
| 其他收費_費用 | - |
| 備註 | - |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。教育局次第成績30%；面試表現25%；校內成績20%；操行10%；課外活動15% |
| 迎新活動及健康生活 | 1. 7月中旬至8月中旬安排暑期的中一新生調適課程、家長講座，建立良好的家長及師生關係，幫助學生成長； <br>2. 配合新學年加強學生適應英語延展教學的英語訓練； <br>3. 所有中一學生參加升中輔導課（包括：團隊活動及生涯規劃課程）和電子教學工作坊，為中學生活作出準備； <br>4. 舉辦JCMKEC Goal中一暑期調適課程結業禮，發掘學生潛能；<br>5. 家長義工可參與中一暑期課堂，了解學生在校的學習情況； 6. 大哥哥大姐姐帶領中一新生進行課程。 |
| 學校管理超連結 | https://www.jcmkec.edu.hk/website/article/index?channel_id=4662 |
| 學校關注事項 | 關注事項I：透過多元學習，發掘學生潛能。<br>關注事項II：加強價值觀教育，促進學生全人發展。 |
| 學校管理架構 | 1. 學校工作整合成學務、學生、學校、資訊科技及創新發展部、質素保證部五個部門，由校長、副校長和助理校長督導五部，互相支援合作，建立以「人人可教，皆可成材」的老師團隊。<br>2. 老師代表參與每星期「校政委員會」會議，確保老師反映的意見和學校校政的決策，在公平、公正、公開的機制下進行。 <br>3. 推行老師伙伴計劃，以資深和具經驗的老師擔任組長，與老師組成伙伴，支援老師。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 2010年6月1日起成立法團校董會，由萬鈞教育機構有限公司（非牟利機構）管理，貫徹「人人可教，皆可成材」的信念，提供「學生為本」的優質教育。 |
| 環保政策 | 1. 課室已全面改用T5光管。此舉可節約用電，同時可保護學生眼睛。<br>2. 天台已使用太陽能發電板<br>3. 全校洗手間改用電子水龍頭，進行節約用水計劃。<br>4. 禮堂頂部興建空中花園，降低禮堂溫度。<br>5. 全校已安裝節能冷氣<br>6. 全校推行膠樽和廢紙回收計劃與環保組織合作，加強環保意識。<br>7. 所有課室張貼環保標誌，提醒學生從日常做起。 |
| 全校語文政策 | 1. 初中中文科部分課節以普通話授課<br>2. 外籍英語教師教授英語拔尖課程及推行英語活動<br>3. 部分科目以英語進行延展教學活動，開設科目註有*號。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：3X。 增加高中同學學科的選擇性。中四至中六設生活教育科；中四設校本實用生活課程、綜合藝術科；初中設戲劇科及全方位學習時段；全校星期五下午設全人教育課。<br>2. 課程重點：緊扣學校關注事項：「透過多元學習，發掘學生潛能」及「加強價值觀教育，促進學生全人發展」，透過課堂教學、課業及測考評估、學科活動等策略提升學生的思考及自主學習的能力，發掘學生潛能，並培養學生良好品德素養及積極人生態度。 |
| 學校課程主要更新重點 | 自主學習、人工智能（AI） 、多元學習活動、德育及公民教育 |
| 生涯規劃教育 | 提供多元升學及就業資訊，包括參觀各大專院校、舉辦內地交流團、各類講座及工作體驗等。學校運用賽馬會「鼓掌創你程」-「香港生涯發展自評基準」作為全校參與模式生涯規劃，協助學生建立自己的生涯發展方向。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 善用深度學習中心，包括Makers' Space，Dream Space，i-Pad Learning Space，以照顧不同學生的需要。<br>2. 按照學生能力，推行分班教學、分組教學及課後輔導班，照顧學生多樣性。<br>3. 推行「青雲路優才計劃（高中）」及「MKEC菁英計劃（初中）」，支援成績優異學生；推行「力學行計畫」，支援成績中等學生；推行「夢飛翔計劃」，支援成績稍遜學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | 1. 初中全年兩次考試，高中全年兩次統測和兩次考試。初中及高中均採用持續評估以推動學習。<br>2. 為照顧學生多樣性，為特殊學習需要學生進行測考調適。 |
| 家校合作 | 本校致力加強家校合作，建立和諧校園。家長與老師緊密合作，積極參與學校活動，促進親子關係。今年家教會舉辦了多項精彩活動，包括痛症舒緩及抗衰老工作坊、燒烤聯誼會、瑜伽班、身心運動充電站、石崗軍營參觀及親子一日遊等。此外，家長義工全力支持學校開放日、簡介日、陸運會及中華文化日等活動，充分展現家校合作的精神。愛心編織小組為中六學生精心製作禮物及義賣品，家長悠閒農夫小組則參與校園耕種，學習種植香草和蔬菜，更在春節前後學習割水仙球、製作茶粿及派發利是，增添節日氣氛。家校攜手，共建學生全面成長的環境。 |
| 校風 | 1. 具備有師生互相關懷、和諧、互信和愉快的學習環境；<br>2. 學校設有太陽獎勵及正向獎勵計畫，培育學生訂立進步目標；<br>3. 學生樂於服務社會，學生高中畢業時，已具有25小時的社會服務時數；<br>4. 學生具備自主學習、自理及領導的能力；<br>5. 學校透過推行健康校園計畫，讓學生建立健康人生的習慣；<br>6. 學生參與校內、校外的不同活動、比賽，展現個人才能，獲取不同領域的佳績。 |
| 學校發展計劃 | 1. 本校推行「活的教育（ACTIVE Education）」，為學生營造「活」的學習空間，豐富學習經歷，掌握「活」的知識。同時通過推行深度學習（6C's），深化學習，提升學習成效。<br>2. 全方位優化策略，營造高效能團隊。<br>3. 啟發老師新思維，實踐創新學與教。<br>4. 活的教育展潛能，起飛躍動臻卓越。 |
| 教師專業培訓及發展 | 教師專業發展組協助推動老師伙伴計劃，教師專業發展日及教育局教師專業發展階梯培訓等，促進老師教學效能及專業成長。 |
| 學校設施-課室數目 | 31 |
| 學校設施 | 31間冷氣教室和19間特別室，全部課室可進行資訊科技教學、已安裝Apple TV、多功能教學組裝枱。設有互動投影機教室，學校亦有影音教學設備及257平方呎LED Wall的禮堂、移動博物館、多用途學生活動中心、電腦室、資訊科技學習中心、深度學習中心（包括Makers'<br>Space, Dream Space and iPad Learning Space教室），溫室、i文創閱讀空間（圖書館閱覽<br>室）、多元學習空間（i-Space）、校園電視台、健身室、攀石牆、手球場、2個籃球場、藝術廊，AR文化廊及校史廊等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 本校學生在校外比賽榮獲的獎項（2024-2025）<br><br>（i）學科類<br>粵港澳大灣區資優邏輯解難錦標賽澳門2025金獎<br>2025國際學生數學挑戰賽港澳賽區金獎<br>Universal Robotics Challenge2025機械人競技初中組<br>羅馬尼亞Infomatrix比賽2025銅獎<br>泰國國際數學競賽初賽2024-2025香港賽區銅獎<br>第三十三屆全港中學生十大新聞選舉-新聞評述比賽高中組亞軍<br>贊泉杯第三屆敲響小金鐘演講大賽全國總決賽普通話少年組金獎<br>ECGBL舉辦丹麥國際教育遊戲比賽第三名<br>家福會舉辦「走到社區學理財」2025一等獎<br>賽馬會多元出路計劃鼓掌-創新教育歷程舉辦無人機表演設計訓練營最佳創意獎<br><br>（ii）體藝類<br>第六十一屆學校舞蹈節中學組爵士舞及街舞三人舞Kitty Vibe甲級獎、獨舞Limitless甲級獎、雙人舞Dynamic Duo乙級獎、中學組群舞Reclaimant甲級獎、群舞Lightbound甲級獎<br>元朗區文藝協進會舉辦2024-2025元全一叮中學組銅獎<br>DWC Asia Company舉辦舞蹈世界盃香港區外圍賽2025商業舞蹈組別獨舞第二名<br>第一教育集團舉辦IYDC國際年青舞蹈家舞蹈大賽2024 Pop Dance組別第一名<br>國家體育總局武術運動管理中心中國武術協會舉辦第16屆國際武術比賽B4組團體武術冠軍、雙人對練項目冠軍、四人團體項目冠軍<br>中國香港學界體育聯會舉辦2024-2025年度校際籃球比賽乙組冠軍<br>Free Kick Soccer Studio舉辦元朗足球四角賽季軍<br>中國香港學界體育聯會元朗區中學分會舉辦2024-2025年度校際乒乓球比賽女子甲組殿軍<br>屈臣氏集團香港學生運動員獎<br>中國香港學界體育聯會元朗區中學分會舉辦2024-2025年度校際越野比賽男子丙組團體第三名<br>中國香港田徑總會舉辦聯校田徑專項訓練計劃章別挑戰日女子乙組跳遠季軍<br>中國香港學界體育聯會元朗區中學分會舉辦2024-2025年度校際田徑比賽女子丙組100米欄冠軍<br><br>（iii）制服團隊<br>香港交通安全隊（新界北總區）舉辦香港交通安全隊新界北總區檢閱禮步操比賽季軍及24-25年度總監特別嘉許獎狀<br>元朗區少年警訊舉辦2425元朗警區國家安全網上常識問答比賽中學組亞軍 |
| 直達學校的公共交通工具 | 西鐵：天水圍站轉輕鐵； 巴士：265B、269B、269C、269D、269M、276A、969、E37、A37、B2P； 輕鐵：751 |
| 他區 | 北區 |