🎒 小學 ・ 油尖旺區
拔萃女小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
55
高
小學：適用 11 項指標，符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🌳 #戶外與自然教育
- 「話劇組、辯論隊、園藝組、舞蹈、電腦學會、普通話綜藝表演、創意思維世界賽團隊、童軍、紅十字會、社區服務團隊；合唱團、交響樂、管弦樂、敲擊樂、中樂團、樂器班及音樂會；田徑、游泳、劍擊、各類球隊及水陸運會；領袖及外展訓練、小六退…」
⚽ #課外活動多元
- 「話劇組、辯論隊、園藝組、舞蹈、電腦學會、普通話綜藝表演、創意思維世界賽團隊、童軍、紅十字會、社區服務團隊；合唱團、交響樂、管弦樂、敲擊樂、中樂團、樂器班及音樂會；田徑、游泳、劍擊、各類球隊及水陸運會；領袖及外展訓練、小六退…」
- 「宗教室、多用途活動室、生命之樹輔導室、語言教學室、演藝中心、課外活動室、音樂活動室、視藝中心、學生活動中心、多媒體學習中心、STEM室、科學中心、體育館、禮堂和圖書館。」
- 「…腦學會、普通話綜藝表演、創意思維世界賽團隊、童軍、紅十字會、社區服務團隊；合唱團、交響樂、管弦樂、敲擊樂、中樂團、樂器班及音樂會；田徑、游泳、劍擊、各類球隊及水陸運會；領袖及外展訓練、小六退修營、生命教育、參觀及講座。」
- 「籃球場、中國文化室、家教會室、室內游泳池、美術花園、小農夫園地及中央花園。」
🌟 #正向教育
- 「…、管弦樂、敲擊樂、中樂團、樂器班及音樂會；田徑、游泳、劍擊、各類球隊及水陸運會；領袖及外展訓練、小六退修營、生命教育、參觀及講座。」
- 「…早會的分享、正規課程的學習和多元的校園生活，培養學生重視基督教的價值觀，包括：仁愛、憐憫、熱誠、尊重、慷慨、感恩、喜樂和欣賞每個人的獨特性。」
- 「1. 我校由不同科目老師組成生命教育和國民教育團隊。生命教育團隊致力發展及優化品格教育和生涯規劃教育課程，以滿足學生的需要。國民教育團隊籌辦國民教育課程，包括升旗儀式、相關講座和主題日，以建立學生正確的價值觀，務求在學校生活的…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…立健康的生活方式、正向價值觀和積極主動的態度，從而增強他們面對逆境的韌性和抵抗力。學校輔導員和學生支援主任與輔導組的教師合作，為學生的身心靈健康發展提供支援。」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（14 項）：宗教室、多用途活動室、生命之樹輔導室、語言教學室、演藝中心、課外活動室、音樂活動室、視藝…」
👩🏫 #師資佔比高
- 「教師 61 人／總班數 24 班（每班約 2.5 名教師）」
🎒
拔萃女小學
油尖旺區 ・
小學 ・ 創校 1860
📍 地址
九龍佐敦道1號
📞 電話
22779200
📠 傳真
23858121
✉️ 電郵
dgjs@dgjs.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
明皓
📅 創校年份
1860
👫 學生
女
🗣️ 教學語言
英文
🎯 辦學宗旨
本校致力提供優質的全人教育，以宣揚基督教信仰和承傳中國傳統文化。為學生締造一個理想的學習環境，鼓勵學生發揮潛能，終身學習，並積極培養學生成為充滿自信及富責任感的公民。
📚 教學模式／策略
1. 舉辦遊學團及與海外學校交流以擴闊學生的視野。 2. 英文說話課加入英語話劇活動，以提升學生相關技巧並增強自信心。此外，我們也為學生提供英語話劇訓練的課外活動。 3. 「增潤及延展」課程和「T計劃」課堂為學生提供實踐、體驗和專題研習的學習機會。 4. 在日常教學中融入思維教學，以幫助學生深化所學。
💛 SEN 支援
我校聘請了有豐富經驗的語言專家，連同三位資深的老師，為在學習上有不同需要的學生提供更全面的照顧，並向教師、家長和學生提供專業的意見，以提高學與教的果效。
🎨 全方位學習
話劇組、辯論隊、園藝組、舞蹈、電腦學會、普通話綜藝表演、創意思維世界賽團隊、童軍、紅十字會、社區服務團隊；合唱團、交響樂、管弦樂、敲擊樂、中樂團、樂器班及音樂會；田徑、游泳、劍擊、各類球隊及水陸運會；領袖及外展訓練、小六退修營、生命教育、參觀及講座。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | / |
|---|---|
| 學校類別1 | 私立 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 不適用 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 不適用 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 博士 |
| 辦學團體 | 拔萃女書院校董會 |
| 校訓 | 勵志揚善 |
| 學校佔地面積 | 13000 |
| 一條龍中學 | 拔萃女書院 |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | $86000 |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | - |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 24 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 宗教室、多用途活動室、生命之樹輔導室、語言教學室、演藝中心、課外活動室、音樂活動室、視藝中心、學生活動中心、多媒體學習中心、STEM室、科學中心、體育館、禮堂和圖書館。 |
| 其他學校設施 | 籃球場、中國文化室、家教會室、室內游泳池、美術花園、小農夫園地及中央花園。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及輔導教學室。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | - |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 82 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 49 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 12 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 51 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 13 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 36 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 4 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 4 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 24 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 4 |
| 本學年小三班數 | 4 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 4 |
| 本學年總班數 | 24 |
| 班級教學模式 | 以小組及個別輔導形式協助學習有困難的學生。為資優學生提供強化課程。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 無 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 多元學習評估 | 除了以測驗和考試方式作總結性評估外，本校亦重視進展性評估，包括學生日常課業、課堂表現、專題研習、課堂匯報及其他學習經驗均作進展性評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 無 |
| 分班安排 | 按平均能力分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 10 |
| 每節一般時間 | 30 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:30 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:35 |
| 午膳結束時間 | 1:45 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 逢星期三半日制上課。 |
| 學校管理架構 | 由校董會負責管理，成員包括家長及校友。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 拔萃女書院校董會 |
| 環保政策 | 環境教育為本校教育的重要一環。我們重視培養學生建立環保意識及實踐可持續發展的生活模式，故此舉辦眾多跨年級的活動，包括各類講座和回收活動，並提供多元的體驗活動以加深學生對環境問題的瞭解。我校也參加了「海馬護林員計劃」，以全面培育學生成為具有環保意識的新一代。 |
| 學校關注事項 | 1. 優化校園計劃。<br>2. 加強推動STEM和科技在教與學方面的應用。<br>3. 重視學生的學習質素及身心靈的健康發展，為學生提供均衡的課程。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 1. 我校由不同科目老師組成生命教育和國民教育團隊。生命教育團隊致力發展及優化品格教育和生涯規劃教育課程，以滿足學生的需要。國民教育團隊籌辦國民教育課程，包括升旗儀式、相關講座和主題日，以建立學生正確的價值觀，務求在學校生活的各個層面促進國家安全教育。<br>2. 我們定期舉辦不同類別的學習體驗活動，為學生提供多樣化的學習經歷。<br>3. 我校的STEM室和科學中心為教師提供充足而靈活的空間來設計活動。<br>4. 我校圖書館藏有豐富的小說及非小說類書籍，並由不同科目的老師組成圖書館委員會，為圖書館選購不同書籍。 |
| 共通能力的培養 | 透過推行專題研習、資優、德育課程、外展訓練、校際及國際比賽，並開展校本活動式教學課程，以培養學生的共通能力，發展她們的創意、明辨性思維、與人合作和溝通的能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 營造互相尊重和重視自律的學習環境，以建立學生尊重別人和自律的精神。透過早會的分享、正規課程的學習和多元的校園生活，培養學生重視基督教的價值觀，包括：仁愛、憐憫、熱誠、尊重、慷慨、感恩、喜樂和欣賞每個人的獨特性。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 為了讓我校的學生能更快地適應中學的生活，學習得更有果效，我校與拔萃女書院在教學、不同的課外活動和體育訓練中皆有合作，兩校老師也透過互相觀課和分享，使中小學的課程能涵接得更緊密。而學期結束前，我校還會安排中一的學姊與六年級的學妹見面，解答她們的問題，讓她們對中學生活有更深的瞭解。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 設小班模式教學照顧不同學習需要的學生，並開拓資優計劃和強化課程，鼓勵資優學生參加各項精英訓練及比賽。 |
| 家校合作 | 家教會與學校積極合作，舉辦多元化活動，如各類參觀活動、家長專題講座等。我校更鼓勵家長透過參與在學年中舉辦的各種義工活動，了解學生的校園生活。 |
| 校風 | 校風純樸，學習氣氛濃厚，學生處事獨立，並善於與人合作。協助小一學生適應學習環境，包括小一家長講座、小六學生與小一學生一對一配對的「大姐姐計劃」。 |
| 學校發展計劃 | 1. 重塑休憩區域計劃：完成中央花園和小農夫園地的改善工程。<br>2. 完善國民教育、生涯規劃教育和教學策略：完善跨課程的教學策略，並將國民教育和生涯規劃教育納入常規課程。<br>3. 重組課外活動架構：研究現有課外活動的效能，重整課外活動的架構，以滿足學生不同的需要，為學生帶來更大的福祉。 |
| 教師專業培訓及發展 | 我校非常支持教師的專業發展。教師們積極與同儕合作，組織觀課活動和分享會，並參加校外培訓計劃。 |
| 學校特色_其他 | 我校在第76屆學校朗誦節的英文、廣東話和普通話各項目中共獲得247個獎項，而在第77屆學校音樂節中，我們在個人及團體比賽中繼續取得優異成績，在團體比賽中奪得4個冠軍、5個亞軍和2個季軍。我校於九龍南區小學校際乒乓球、田徑及游泳比賽中均勇奪冠軍。學校提供學費減免予經濟有困難的學生，並設立不同的獎學金獎勵品行良好、樂於為學校服務或在學術、體育及音樂方面表現優異的學生。 |