🎒 小學・屯門區

香港紅卍字會屯門卍慈小學

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🌳 #戶外與自然教育 ⚽ #課外活動多元 🌟 #正向教育 💛 #情緒與心理支援 🏟️ #設施豐富

📰 學校探索

小學：適用 11 項指標，符合 5 項

🪶 輕壓力學習 🧸 遊戲中學習 🛠️ 動手做・體驗式學習 🔍 專題探究 🌳 戶外與自然教育 ✓ ⚽ 課外活動多元 ✓ 🌈 另類課程 🌟 正向教育 ✓ 💛 情緒與心理支援 ✓ 🏟️ 設施豐富 ✓ 👩‍🏫 師資佔比高

🔍 各項快樂指標的證據

以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：

🌳 #戶外與自然教育

「…培養國家觀念和國民身份認同。 2.　在課時內滲入價值觀教育，配合正向教育理念，培養良好品德及正面積極人生態度。 3.　以跨課程學習增強不同學習領域的連繫，培養學生運用解難能力及自學能力等共通能力。 4.…」

⚽ #課外活動多元

「STEAM Room、多元智能活動室、校園電視台、電腦室、英語室、音樂室 、言語治療室、學生輔導室、會見室、閱讀角。」
「跨學科活動、升旗隊、領袖訓練、校園電視台、劍橋英語、奧數、戲劇組、地壺球、健球、K-Pop、合唱團、游泳、科探小博士、小女童軍、幼童軍、公益少年團、中國舞、拉丁舞、小提琴、牧童笛班、田徑、運動節奏訓練、排球、醒獅組、教育營…」
「…唱團、游泳、科探小博士、小女童軍、幼童軍、公益少年團、中國舞、拉丁舞、小提琴、牧童笛班、田徑、運動節奏訓練、排球、醒獅組、教育營、運動會、境外交流。」
「…健球、K-Pop、合唱團、游泳、科探小博士、小女童軍、幼童軍、公益少年團、中國舞、拉丁舞、小提琴、牧童笛班、田徑、運動節奏訓練、排球、醒獅組、教育營、運動會、境外交流。」

🌟 #正向教育

「…民及國家安全教育，認識國家和中華文化，培養國家觀念和國民身份認同。 2.　在課時內滲入價值觀教育，配合正向教育理念，培養良好品德及正面積極人生態度。 3.　以跨課程學習增強不同學習領域的連繫，培養學生運用解難能力…」
「營造正向思維的校園文化，培養學生以正面的態度，面對生活中的挑戰或困難。教師們透過課堂學習活動及課外活動營造互相欣賞，接納的課堂文化，其中德育、公民及國民教育課更會編訂推廣正面價值觀的學習進度。學校亦會透過早會、週訓、講座、工作…」

💛 #情緒與心理支援

「學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、課程統籌主任、訓導主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本言語治療師及校本教育心理學家等。他們負責制定校本學生支援政策，包括家課調適、考試支援、校本言語治療服務、校本教育心理服…」
「…括副校長、特殊教育需要統籌主任、課程統籌主任、訓導主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本言語治療師及校本教育心理學家等。他們負責制定校本學生支援政策，包括家課調適、考試支援、校本言語治療服務、校本教育心理服務及各類型輔導小組…」

🏟️ #設施豐富

「特別室（10 項）：STEAM Room、多元智能活動室、校園電視台、電腦室、英語室、音樂室、言語治療室、學生輔導室、…」

🎒

香港紅卍字會屯門卍慈小學

屯門區・小學・創校 1988

📍 地址

新界屯門良景邨第一座校舍

📞 電話

24611968

📠 傳真

24632537

✉️ 電郵

mail@hkrsstmps.edu.hk

⛪ 宗教

不適用

👩‍🏫 校長

龎敏佩

📅 創校年份

1988

👫 學生

男女

🗣️ 教學語言

中文

🎯 辦學宗旨

秉承校訓「宣道展慈」為宗旨，以學生為本，重視五育均衡發展，提供優良學習環境，使學生能夠發揮潛能，成為有愛心、有責任感的良好公民。

📚 教學模式／策略

1.　本校推行自主學習，以提升學生的學習積極性，培養良好的學習習慣及策略，讓學生發展多元智能及共通能力。 2.　加強電子學習，在內聯網設立網上練習及資源庫，讓學生自學及延展所學。校外考察後，教師會在討論區設立題目，讓學生發表意見。 3.　教師亦會透過「合作學習」教學策略，一方面提升學生學習效能，另一方面增加生生互動機會。學校設立導修課讓學生在校內完成家課。

💛 SEN 支援

學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、課程統籌主任、訓導主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本言語治療師及校本教育心理學家等。他們負責制定校本學生支援政策，包括家課調適、考試支援、校本言語治療服務、校本教育心理服務及各類型輔導小組等。教師會為有需要學生編寫個別學習計劃及與家長保持緊密聯繫。

🎨 全方位學習

跨學科活動、升旗隊、領袖訓練、校園電視台、劍橋英語、奧數、戲劇組、地壺球、健球、K-Pop、合唱團、游泳、科探小博士、小女童軍、幼童軍、公益少年團、中國舞、拉丁舞、小提琴、牧童笛班、田徑、運動節奏訓練、排球、醒獅組、教育營、運動會、境外交流。

📋 學校資料

以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。

小一學校網	70
學校類別1	資助
學校類別2	全日
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	100%
校監_校管會主席稱謂	先生
校長稱謂	女士
辦學團體	香港紅卍字會
校訓	宣道展慈
學校佔地面積	1800
一條龍中學	-
直屬中學	-
聯繫中學	-
校車	-
保姆車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
學費	-
堂費	-
家長教師會費	$25
非標準項目的核准收費	-
其他收費_費用	-
課室數目	26
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	1
特別室	STEAM Room、多元智能活動室、校園電視台、電腦室、英語室、音樂室<br>、言語治療室、學生輔導室、會見室、閱讀角。
其他學校設施	電子顯示屏幕、空調、電腦、實物投影機、投影機、全校鋪設WiFi網絡、LED牆、VR裝置、3D打印機。
支援有特殊教育需要學生的設施	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目	36
上學年已接受師資培訓人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	36
上學年特殊教育培訓人數百分率	63
上學年0至4年年資人數百分率	23
上學年5至9年年資人數百分率	7
上學年10年年資或以上人數百分率	70
上學年小一班數	3
上學年小二班數	3
上學年小三班數	2
上學年小四班數	3
上學年小五班數	3
上學年小六班數	4
上學年總班數	18
本學年小一班數	2
本學年小二班數	3
本學年小三班數	3
本學年小四班數	2
本學年小五班數	3
本學年小六班數	3
本學年總班數	16
班級教學模式	全校小班教學，增加師生互動及生生互動機會，英文科一至三年級採用Space Town計劃，運用「學習支援津貼」，改善學習成<br>效及照顧學生學習多樣性，增強學生的學習信心。
班級結構備註	小一精英學習小組。小一至小六設有課後功課輔導班。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	全年設3次考試，評估項目不局限於紙筆型測試，各科亦會利用非紙筆型評估，如生活技能、口頭匯報及專題研習等。而針對幼小銜接，小一第一學段不設考試，各項評估採用循序漸進的方式，由淺入深，協助小一學生適應新學習環境。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	小一平均分班，二至六年級各級設有1班精英班及1班小組學習班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	9
每節一般時間	35
一般上學時間	8:15
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:20
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:35
午膳結束時間	1:30
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
學校生活備註	每天午讀十分鐘，培養閱讀風氣。星期三早上舉行升旗禮，星期一及星期五下午進行多元智能活動，例如：科技學習活動、藝術活動、服務學習等。星期一至星期四早上進行增潤教學，藉以提升學生學習成效。學生在課後會進行體育藝術活動，擴闊課程以外的學習領域，星期六設多元課外活動。逢星期五2時30分放學。
學校管理超連結	www.hkrsstmps.edu.hk
學校管理架構	法團校董會由辦學團體內的專業人士及各界別校董組成，定期召開會議，負責學校管理和發展。校內管理架構完善，校長、行政小組及科務小組合作無間。
法團校董會_校管會_校董會	成員包括校監、辦學團體校董、獨立校董、校長校董、教師校董及家長校董。
環保政策	本校挑選學生擔任環保大使推廣環保訊息。學校響應全港性環保活動，每年由學生親手種植小盆栽進行公益金慈善年花義賣活動，除了可為公益金籌款外，還可將「綠色訊息」帶至本校各個家庭。
學校關注事項超連結	www.hkrsstmps.edu.hk
學校關注事項	1.　建立關愛及正向校園文化，培養學生多元價值觀，積極學習。<br>2.　建立學校與社區的聯繫，鼓勵學生走進社區，服務社群。<br>3.　進行體驗式活動，讓學生認識課室以外的世界，豐富學習經歷。
教學規劃超連結	www.hkrsstmps.edu.hk
小學教育課程更新重點的發展	1.　透過國民及國家安全教育，認識國家和中華文化，培養國家觀念和國民身份認同。<br>2.　在課時內滲入價值觀教育，配合正向教育理念，培養良好品德及正面積極人生態度。<br>3.　以跨課程學習增強不同學習領域的連繫，培養學生運用解難能力及自學能力等共通能力。<br>4.　推動跨課程閱讀，從而培養學生廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣。<br>5.　舉辦STEAM FUN DAY及運用校園電視台強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養。<br>6.　運用多元化的的教學策略，照顧學生多樣性。
共通能力的培養	透過跨課程學習及多元化的學習活動，培養學生協作及溝通能力，並運用不同模式的探究活動，發展學生的批判性思考、解難、自學及創造等共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	營造正向思維的校園文化，培養學生以正面的態度，面對生活中的挑戰或困難。教師們透過課堂學習活動及課外活動營造互相欣賞，接納的課堂文化，其中德育、公民及國民教育課更會編訂推廣正面價值觀的學習進度。學校亦會透過早會、週訓、講座、工作坊、互動劇場和壁報等途徑推廣相關信息。
學生支援超連結	www.hkrsstmps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性	設有小一精英學習小組、小一及早識別計劃、課後功課輔導班、小六英語面試班、成長的天空計劃、中文讀默寫輔導計劃、專注力及社交小組、英文大使等，照顧不同學習需要的學生。本校為六年級同學編寫《升中錦囊》，詳述面試的準備工作，又安排外籍英語教師為同學作模擬面試。本校會為同學們進行家課及默書調適，以提供最適切的學習。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施	透過共同備課，設計不同程度課業。考試期間，為已評估的學生設立加時、讀卷及放大試卷機制，以作適當支援。家課調適紓緩學習能力稍遜的學生因家課帶來的壓力。為協助一年級新生儘早適應小學生活，本校制訂了一系列的幼小銜接政策，例如「第一學段不設考試」、「小一新生適應日」、「無功課日」及「小一入學百日慶祝活動」。
家校合作及校風超連結	www.hkrsstmps.edu.hk
家校合作	家長教師會促進學校與家長的溝通和聯繫，與學校合辦各類型的講座、工作坊和聯誼活動。家教會更會協助學校推行各種學習活動。學校亦舉辦家長日、小五升中提要講座及小六升中選校講座等。
校風	學習氣氛濃厚，校風淳樸，重視學生學業成績和德育、公民及國民教育的培養。教師會透過「每季一讚」活動鼓勵學生，並積極推動關愛文化。
未來發展超連結	www.hkrsstmps.edu.hk
學校發展計劃	1.　營造理想的STEAM學習環境，培育學生的各項科技技能及創意思維。<br>2.　透過全方位學習活動，讓學生認識課室以外的世界，豐富學習經歷。<br>3.　培育學生有多元價值觀，培養學生國民身分認同，以及具備世界視野。<br>4.　培育學生積極學習、敢於嘗試，成為一個具有正向思維、有承擔的孩子。
教師專業培訓及發展	每年舉行最少3次全校教師發展日，鼓勵教師一方面參與專科培訓，另一方面參加照顧學生不同需要的相關工作坊。
學校特色_其他	香港紅卍字會撥款設立學業成績優異獎學金、操行獎學金及學業成績進步獎學金，鼓勵學生達致品學兼優。

香港紅卍字會屯門卍慈小學

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✨ 快樂指數

🔍 各項快樂指標的證據

🎯 辦學宗旨

📚 教學模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位學習

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