🎒 小學 ・ 西貢區
佛教志蓮小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
9
低
小學：適用 11 項指標，符合 1 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🧸 #遊戲中學習
- 「英文科四至六年級按能力分班，因材施教。<br>其餘科目按平均能力分班，採用活動教學，全校分組坐位，以合作學習、資優教學、小步子教學，讓學生建構知識，培養廿一世紀素養。」
🎒
佛教志蓮小學
西貢區 ・
小學 ・ 創校 1999
📍 地址
新界將軍澳唐俊街1號
📞 電話
22463959
📠 傳真
22463972
✉️ 電郵
office@chilinbps.edu.hk
⛪ 宗教
佛教
👩🏫 校長
羅金源
📅 創校年份
1999
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
秉承佛教慈悲、平等、關懷的精神，以「一切為學生」、「不放棄一人」之核心價值，為學生提供優質的全人教育。透過校訓「信、解、行、證」的精神，以校本課程，培養學生廿一世紀素養，造就社會人才。
📚 教學模式／策略
1. 全校推行合作學習（分组座位），另推行資優、自主學習和電子學習，以建構知識、培養品德及廿一世紀素養。 2. 設非正規課程，透過資優普及化教育，發展每一名學生潛能。 3. 經歷為本學習，如全級新加坡遊學（P.5）、中國內地遊學（P.6）、宿營（P.3, P.4, P.6），以及跨學科和主題學習。 4. 特聘多位外籍教師及外籍教學助理，除P1-6設2節外籍課，P1-2每周三天課後籍課活動，P.3-P.4設體育和視藝外籍課。
💛 SEN 支援
學校以「全校參與」模式，結合學與教，為學生提供評估調適；團隊由特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學生輔導員和教學助理組成。此外，學校更開設課後活動，如：社交訓練小組、專注力訓練小組、執行功能小組及賽馬會喜耀行計劃。學校亦同時提供校本言語治療服務、校本教育心理服務、個別學習計劃及功課調適政策，以支援有特殊學習需要的學生。
🎨 全方位學習
本校致力於為各年級學生打造多元體驗。小一二級安排3日的校內日營，小三四小六級安排3日宿營訓練。小五全級新加坡遊學，小六全級北京遊學。校隊拔尖班及興趣班超50項活動，涵蓋學科拓展、球類、舞蹈、游泳、STEAM等，助學生全面發展。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 95 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100% |
| 校監_校管會主席稱謂 | 法師 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 辦學團體 | 志蓮淨苑 |
| 校訓 | 信解行證 |
| 學校佔地面積 | 6311 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | - |
| 保姆車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | P.3,4,6三天宿營費100元 課外活動全年收費50元 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 31 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 4 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 11間（STEAM Room、禪修室、英語活動室、學生活動室、視覺藝術室、<br>音樂室兩間、輔導室、資訊科技室等。） |
| 其他學校設施 | 英語角、閱讀角、無線網絡、全校電子黑板、攀石牆。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 46 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 29 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 69 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 48 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 27 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 25 |
| 上學年小一班數 | 3 |
| 上學年小二班數 | 3 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 24 |
| 本學年小一班數 | 3 |
| 本學年小二班數 | 3 |
| 本學年小三班數 | 3 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 22 |
| 班級教學模式 | 英文科四至六年級按能力分班，因材施教。<br>其餘科目按平均能力分班，採用活動教學，全校分組坐位，以合作學習、資優教學、小步子教學，讓學生建構知識，培養廿一世紀素養。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 1. 小一上學期不設測考，下學期考一次，以漸進式進展性評估過渡至小二，體現幼小銜接精神。 2. 二至六全年三次考試。 3. 設少步子進評，培養自發温習；不設獨立默書。 4. 專題研習、同儕互評。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小六平均能力分班。<br>全校一級主科抽離上課式的加輔班，以照顧不同學習能力（包括高中低）之學生。小四至小六英文科按能力分組上課，因材施教。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 40 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:20 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:00 |
| 午膳結束時間 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供、由家長安排及由家長到校接送回家午膳。 |
| 學校生活備註 | 課後設有拔尖、小組支援及輔導班，星期六有興趣班（不收費）。<br>一至二年級每周三天設課後功課輔導並設外籍活動時段，於學生腦部發展黃金期加強英語環境，提升學生英語能力。 |
| 學校管理超連結 | http://www.chilinbps.edu.hk/CustomPage/openInIFrame.aspx?webPageId=13 |
| 學校管理架構 | 法團校董會下設學校發展委員會：學校行政及管理委員會、學教及課程發展委員會、校風及學生支援委員會。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 已成立法團校董會，成員由辦學團體、獨立人士、教師及家長代表組成。 |
| 環保政策 | 推展環保措施，提高學生環保意識，並實踐素食午餐，促進學童健康人生。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.chilinbps.edu.hk/management.php?aid=4 |
| 學校關注事項 | 1. 培育學生成為主動探索的終身學習者。<br>2. 培養學生的滿足感、歸屬感及幸福感。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.chilinbps.edu.hk/course.php?aid=16 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 透過正規及非正規課程，提升學生幸福感，培育品德及共通能力。 |
| 共通能力的培養 | 透過多元教學策略、經歷為本學習、專題研習、跨科學習等，培育學生共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 透過全校身體力行、正規和非正規課程，培養學生的品德。 |
| 學生支援超連結 | http://www.chilinbps.edu.hk/support.php?aid=5 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 為了照顧資優學生及能力稍遜的學生，學校開設了拔尖班和小組輔導等課程，並進行課程調適，這些課程旨在提升學生的能力，同時也為那些較弱或有特殊學習需要的學生提供支援。<br>為了促進幼小銜接，學校提供了「正能量」計劃以輔助學生完成作業，此外，還有「區本課後學習計劃」為學生提供支援，以提升他們的學習效能。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 校本中、英、數、常課堂優化計劃，中文科P1-2設校本識字課程，英文科設RWI課程（P.1-P.3），提升學生拼音，閱讀及寫作能力。<br>2. 課堂內不同的學習活動以照顧個別學習差異。<br>3. 為有需要的學生進行考試、進評及功課調適。<br>4. 跨科學習活動提供整全的學習經驗。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.chilinbps.edu.hk/CustomPage/35/index.html |
| 家校合作 | 家教會協助學校策劃及推行活動，組織家長義工，支援學校建立關愛文化。教師每年進行家訪。設立外地英文遊學獎學金及學校發展基金。設一至二年級家長英語班。 |
| 校風 | 全校平均分班，培育自利利他的互助精神；重點培養與人相處、自理等能力和良好品德。 |
| 未來發展超連結 | http://www.chilinbps.edu.hk/management.php?aid=4 |
| 學校發展計劃 | 1. 發展未來教育，透過正規及非正規課程，培育學生廿一世紀素養，裝備學生迎接未來學習及社會挑戰，發展全人教育。<br>2. 透過全校各方教育措施，為良好親子關係提供養分，提升學生快樂指數，共建幸福校園。<br>3. 帶領富愛心之專業團隊，為學生帶來愉快而有效的學習。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 設教師發展時段，促進教師交流及校本培訓。<br>2. 建立教師互信的合作夥伴，成立教學品質圈，教師藉着課堂研究，提升學與教效能。<br>3. 科本每週進行共同備課，定期舉辦經驗分享會，鼓勵教師互相學習和交流。<br>4. 每年參與由教育局主辦的專業支援計劃，教師透過實踐，提升教學效能。 |
| 學校特色_其他 | 本校重視拓展學生視野，籌備了豐富海外交流遊學活動。<br>舉辦五年級全級新加坡遊學團，體驗當地先進教育與多元文化；六年級全級舉辦北京遊學團，感受祖國歷史與現代活力。<br>同時，為激勵小四、小五同學學好英文，特設立卓越成績遊學獎學金計劃，表現優異者可獲遊學機會，在實踐中提升能力。 |