🎒 小學 ・ 九龍城區
聖公會奉基小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
小學：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…進行活動。舉辦STEAM跨學習領域活動，讓學生應用數理科技知識和技能，發掘學生運算思維潛能和數碼創意，提供「動手做」的機會，讓學生實踐所學，為數碼未來做好準備。學校於小一及小四推行人文科及科學科教學，配合教育趨勢，增潤學生…」
🌳 #戶外與自然教育
- 「全校園健康計劃、生態保育大使」
⚽ #課外活動多元
- 「校園電視台、STEAM LAB、Science LAB、學生活動中心、多用途室、音樂<br>室及輔導室。」
- 「…護大使、STEAM小達人、創意編程、英語大使、英語小記者、英語話劇、英語演講、英語布偶、辯論隊、朗誦、奧數、合唱團、嘻哈、中國舞、閱讀大使、學生輔導大使。」
- 「劍擊、匹克球、壁球、三項鐵人、田徑、游泳、籃球、足球、乒乓球、童軍、升旗隊、基督少年軍、生態保護大使、STEAM小達人、創意編程、英語大使、英語小記者、英語話劇、英語演講、英語布偶、辯論隊、朗誦、奧數、合唱團、嘻哈、中國舞…」
- 「…家長教師會，視家長為學校合作夥伴，家校緊密合作，舉辦不同類型的活動以分享教養孩童的心得。另配合學生需要，家長義工隊支援學校活動：世界閱讀日、無冷氣日、陸運會、水運會、畢業聚餐、閱讀爸媽、午膳姨姨及校外活動，並協助監察校車…」
🎒
聖公會奉基小學
九龍城區 ・
小學 ・ 創校 1988
📍 地址
九龍紅磡黃埔花園德定街4號
📞 電話
27648909
📠 傳真
23648612
✉️ 電郵
fungkei@fungkei.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
黃悅明
📅 創校年份
1988
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
奉行聖公會小學校訓〔非以役人 乃役於人〕宗旨，發揚基督精神，透過德，智，體，群，美，靈六育為兒童提供全人教育。期望兒童有健康的人生態度，正確的價值觀，效法基督，嚮往公義，追求真理，得着豐盛的生命。
📚 教學模式／策略
推行資優教育，發展資優學生所長；推行小班教學，建立小組學習的精神，營造適合進行合作學習的環境，強調教學背後的原則：高動機、高展示、高參與、成功感、尊重感及自我實現感。推行STEAM教育，培養學生成為具備不同層面、不同能力的多元人才。重視學生基督化靈性的培育和兩文三語的學習。以全方位及多元化的學習活動來配合學習需要，實踐以生為本的教育理念，並鼓勵學科合作，進行跨領域的學習活動。
💛 SEN 支援
學生支援組按學生需要，運用學習支援津貼和加強校本言語治療服務，以提供適切支援。
🎨 全方位學習
劍擊、匹克球、壁球、三項鐵人、田徑、游泳、籃球、足球、乒乓球、童軍、升旗隊、基督少年軍、生態保護大使、STEAM小達人、創意編程、英語大使、英語小記者、英語話劇、英語演講、英語布偶、辯論隊、朗誦、奧數、合唱團、嘻哈、中國舞、閱讀大使、學生輔導大使。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 35 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100% |
| 校監_校管會主席稱謂 | 牧師 |
| 校長稱謂 | 博士 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司 |
| 校訓 | 非以役人 乃役於人 |
| 學校佔地面積 | 3500 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $80 |
| 非標準項目的核准收費 | $470 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 24 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 校園電視台、STEAM LAB、Science LAB、學生活動中心、多用途室、音樂<br>室及輔導室。 |
| 其他學校設施 | 英語走廊、匹克球場、學生活動廣場、空中花園及躍動廣場。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 47 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 40 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 76 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 21 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 17 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 62 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 4 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 4 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 24 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 4 |
| 本學年小三班數 | 4 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 4 |
| 本學年總班數 | 24 |
| 班級教學模式 | 小六（依教育局指示，階段性進行大班教學），小一至小五推行小班教學。各級進行中、英、數小組拔尖課及輔導教學。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 4 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 日常課業、課堂參與、紙筆評估、專題研習、小組討論、口頭匯報、自我評估及同儕互評。每次考試之間進行不定期之進展性評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 按學業成績和表現及男女生人數平均分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 45 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:05 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:25 |
| 午膳結束時間 | 1:15 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 健環政策：課程積極推動健環教育，全方位參與環保活動，培養學生對環境友善態度。近年成就：中文大學醫學院香港健康學校獎勵計劃金獎2010-2015；衞生署至營學校認證計劃2012-2024：至營學校基本認證、健康午膳優質認證、健康小食優質認證。 |
| 學校管理超連結 | https://www.fungkei.edu.hk/ |
| 學校管理架構 | 本校為聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司屬校之一。在法團校董會領導下設各行政、學科、功能組別，專責籌劃及推動學校發展。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 由校監、校長、辦學團體校董、替代辦學團體校董、教員校董、替代教員校董、家長校董、替代家長校董及獨立校董組成。 |
| 環保政策 | 成立環境教育組，組織生態保護大使，綠化校園，舉辦各類型健康及環保活動，於校園生活中實踐環保及可持續發展項目。 |
| 學校關注事項超連結 | https://www.fungkei.edu.hk/ |
| 學校關注事項 | 1. 透過多元閱讀，幫助學生建構知識，融會貫通，學會學習，提升學習效能。<br>2. 全方位啟發學生潛能，以提升學生的自信及表達能力。<br>3. 透過多元化活動，傳揚中華文化。 |
| 教學規劃超連結 | https://www.fungkei.edu.hk/ |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 假期自主學習套豐富學生學習經歷，學生可按自己的興趣，參與不同類別的文化藝術活動及搜集相關資料，提升自主學習的能力。加強跨課程學習和閱讀，安排學生閱讀指定之中華文化圖書，配合各科進行活動。舉辦STEAM跨學習領域活動，讓學生應用數理科技知識和技能，發掘學生運算思維潛能和數碼創意，提供「動手做」的機會，讓學生實踐所學，為數碼未來做好準備。學校於小一及小四推行人文科及科學科教學，配合教育趨勢，增潤學生在不同範疇的知識。 |
| 共通能力的培養 | 以經歷學習、境外交流、STEAM專題研習等，加強建構學生的共通能力，擴闊學生的學習領域。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 學校重視正向價值教育，着意培養學生建立正面價值觀和態度：堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、關愛、守法、同理心、勤勞、團結和孝親，並為自己訂定正向積極人生。學校檢視及增潤課程內容，加強學生國家安全的觀念，舉辦不同的活動，如中華文化日、參與國內交流等，培養學生成為守法的良好國民。 |
| 學生支援超連結 | https://www.fungkei.edu.hk/ |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 關注學童的發展，特殊教育需要統籌主任會提供相關輔導服務或支援：課後學習支援、校本言語治療師、小一的學習適應課程、小二至小六的學科輔導課程、新生及升學支援等計劃。老師亦定期出席研討會，以提升相關的專業發展。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 為資優學生提供抽離式學習課程，另為英文、數學及科學常識能力高的學生引入國際考試，及為六年級學生安排P6-F1 Bridging Programme。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://www.fungkei.edu.hk/ |
| 家校合作 | 設立家長教師會，視家長為學校合作夥伴，家校緊密合作，舉辦不同類型的活動以分享教養孩童的心得。另配合學生需要，家長義工隊支援學校活動：世界閱讀日、無冷氣日、陸運會、水運會、畢業聚餐、閱讀爸媽、午膳姨姨及校外活動，並協助監察校車、校服、午膳等服務質素。 |
| 校風 | 校風淳樸，建基於基督信仰的互愛氛圍。學生尊師重道、教師奉行愛心教育，以正面和鼓勵的策略教導學生，致力為學生建構和諧校園、關愛互助的校園氣氛。全校參與，強調德訓輔合一，家校合作，積極培養學生良好品德。 |
| 未來發展超連結 | https://www.fungkei.edu.hk/school_introudction |
| 學校發展計劃 | 1. 透過多元閱讀，幫助學生建構知識，融會貫通，學會學習，提升學習效能。<br>2. 全方位啟發學生潛能，以提升學生的自信及表達能力。<br>3. 透過多元化活動，傳揚中華文化。 |
| 教師專業培訓及發展 | 共同備課、同儕觀課，建立學習型社群，提昇學與教的質素。課程統籌會策略性安排教師參與專業進修，以配合學校每年關注事項及科本發展，並掌握教育新趨勢。 |
| 學校特色_其他 | 1. 和記地產集團有限公司【長江實業獎學金】<br>2. 聖公宗（香港）小學監理委員會【傑出學生獎】<br>3. 香港基督教服務處「卓越關愛校園之推動生涯規劃」主題大獎2016、2017<br>4. 香港基督教服務處「關愛校園14年大獎」2010-23<br>5. 中文大學醫學院「香港健康學校獎勵計劃金獎」2010-15<br>6. 衞生署「至營學校嘉許」2012-24；健康午膳及小食優質認證。 |