🎒 小學・中西區

英皇書院同學會小學第二校

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🧸 #遊戲中學習 ⚽ #課外活動多元 🌟 #正向教育

小學：適用 11 項指標，符合 3 項

🪶 輕壓力學習 🧸 遊戲中學習 ✓ 🛠️ 動手做・體驗式學習 🔍 專題探究 🌳 戶外與自然教育 ⚽ 課外活動多元 ✓ 🌈 另類課程 🌟 正向教育 ✓ 💛 情緒與心理支援 🏟️ 設施豐富 👩‍🏫 師資佔比高

🔍 各項快樂指標的證據

以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：

🧸 #遊戲中學習

「一至三年級推行「英文識字及寫作計劃」。一至六年級推行小班教學。四至六年級以普通話教授中文。一至六年級活動教學。」

⚽ #課外活動多元

「圖書館、視覺藝術室、音樂室、科創室、STEM Lab、英語活動室、科學 室、學生輔導室及會議室。」
「…計獎 教育局「音樂薈萃創藝展」最佳創藝作品金獎、最傑出音樂獎 「第十屆首爾國際口琴音樂節」兒童組樂團及小樂團冠軍 聯校音樂大賽：小學合唱團初級組金獎、小學中樂合奏金獎、口琴小組合奏金獎 香港校際朗…」
「幼童軍、乒乓球、足球、籃球、羽毛球、非撞式欖球、田徑、跆拳道、花式跳繩、敲擊樂隊、合唱團、口琴隊、中樂坊、ukulele隊、創意編程拔尖班、創意科學小發明、AI無人機班、Lego編程班、韓國K-pop舞班、外籍導師英語活動…」
「「WRO世界奧林匹克機械人競賽 - 香港區選拔賽」常規賽小學組別-香港區冠軍及季軍 十大推動STEM教育學校 第四屆小學創科VR/AR設計獎 教育局「音樂薈萃創藝展」最佳創藝作品金獎、最傑出音樂獎 「…」

🌟 #正向教育

「1.　推動價值觀教育，促進學生全人發展。 2.　深化正向教育，探索人生意義。 3.　拓展資優教育，提升學與教效能。」
「…項活動如正向教育工作坊、認識性格強項課程、生日便服日、正向大使、童玩時光、班級經營等，藉此培養學生正向情緒及成長型思維，發展學生性格強項，提升學生抗逆能力。此外，透過國家安全教育提升學生國民身分認同。」
「加強價值觀教育、（包括生命教育、國民及國家安全教育）、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的…」

🎒

英皇書院同學會小學第二校

中西區・小學・創校 1960

📍 地址

香港上環普慶坊40號

📞 電話

25477575

📠 傳真

25473555

✉️ 電郵

office@kcobaps2.edu.hk

⛪ 宗教

不適用

👩‍🏫 校長

林淑芳

📅 創校年份

1960

👫 學生

男女

🗣️ 教學語言

中文

🎯 辦學宗旨

我們本著有教無類及因材施教的宗旨，為學生提供優良的學習環境及編訂均衡的課程，讓學生愉快地學習，充分發展個人潛能，培育學生成為五育兼備的好學生和積極向上、獨立思考、不斷學習、富責任心的好公民。

📚 教學模式／策略

本校推行小班教學，於課堂教學及網上教學，均著重齊參與、多互動、高展示。透過不同的教學策略，包括課程調適、以腦基礎為本的教學技巧、善用學校內聯網及資訊科技、提升學生的閱讀質量等，促進師生及生生互動，鼓勵學生合作學習，亦同時培養學生的自主學習能力、創意及明辨思維。學校靈活運用課時，進行全方位學習活動，為學生提供多元化的學習經歷。

💛 SEN 支援

全校參與照顧學生學習的多樣性，本校不單著重因材施教，並且設計校本課程，同時亦照顧學生學習的多樣性而特設立各種活動及計劃，以協助並鼓勵學生奮發向上，爭取佳績。

🎨 全方位學習

幼童軍、乒乓球、足球、籃球、羽毛球、非撞式欖球、田徑、跆拳道、花式跳繩、敲擊樂隊、合唱團、口琴隊、中樂坊、ukulele隊、創意編程拔尖班、創意科學小發明、AI無人機班、Lego編程班、韓國K-pop舞班、外籍導師英語活動、英語話劇、奧數及視藝拔尖。

📋 學校資料

以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。

小一學校網	11
學校類別1	資助
學校類別2	全日
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	100%
校監_校管會主席稱謂	先生
校長稱謂	女士
辦學團體	英皇書院同學會學校有限公司
校訓	慎思篤行
學校佔地面積	4948
一條龍中學	-
直屬中學	-
聯繫中學	-
校車	-
保姆車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
學費	-
堂費	-
家長教師會費	$30
非標準項目的核准收費	「校本特定用途收費」：每年$310
其他收費_費用	-
課室數目	18
禮堂數目	1
操場數目	1
圖書館數目	1
特別室	圖書館、視覺藝術室、音樂室、科創室、STEM Lab、英語活動室、科學<br>室、學生輔導室及會議室。
其他學校設施	露天小花園、空中花園、綠化長廊及小食部。
支援有特殊教育需要學生的設施	-
上學年核准編制教師職位數目	36
上學年已接受師資培訓人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	37
上學年特殊教育培訓人數百分率	80
上學年0至4年年資人數百分率	18
上學年5至9年年資人數百分率	16
上學年10年年資或以上人數百分率	66
上學年小一班數	3
上學年小二班數	3
上學年小三班數	3
上學年小四班數	3
上學年小五班數	3
上學年小六班數	3
上學年總班數	18
本學年小一班數	3
本學年小二班數	3
本學年小三班數	3
本學年小四班數	3
本學年小五班數	3
本學年小六班數	3
本學年總班數	18
班級教學模式	一至三年級推行「英文識字及寫作計劃」。一至六年級推行小班教學。四至六年級以普通話教授中文。一至六年級活動教學。
班級結構備註	本校運用「腦基礎教學」強調學生齊參與、多互動、高展示，提升學生自主學習的能力。本校透過多元化的教學模式，包括單元教學，協作教學，課程統整及電子學習等，加強課堂教學效能，拓展學生高階思維，建立正向校園的氛圍。
全年全科測驗次數_一年級	2
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	2
全年全科考試次數_二至六年級	2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	全學年共有兩次測驗及考試，包括筆試及口試。<br>各科另安排多元學習評估，包括：課堂觀察、口頭匯報、專題研習、主題報告、體適能獎勵計劃及各科其他進展性評估。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	無
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	一至三年級學生將按考試成績，平均編入三班。四至六年級按成績編班，首三分之一名次的學生將編入A班，其餘學生平均編入B、C班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	10
每節一般時間	30
一般上學時間	8:25
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:25
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:55
午膳結束時間	1:50
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
學校生活備註	每天一共上課10節，第10節為導修課（35分鐘）。星期五下午最後兩節為多元智能課，活動時間約一小時。興趣小組及童軍活動於放學後下午或星期六進行。
學校管理超連結	http://www.kcobaps2.edu.hk/school_infrastructure.php
學校管理架構	本校由英皇書院同學會法團校董會管理。
法團校董會_校管會_校董會	於2008年成立
環保政策	本校舉辦各類型環保活動、比賽及環保講座，並由學生擔任「環保大使」，藉此提升學生的環保意識，培養學生保護環境的責任感，並鼓勵全校學生積極實踐環保生活。
學校關注事項超連結	/
學校關注事項	1.　推動價值觀教育，促進學生全人發展。<br>2.　深化正向教育，探索人生意義。<br>3.　拓展資優教育，提升學與教效能。
教學規劃超連結	https://www.kcobaps2.edu.hk/tc/learn_landt
小學教育課程更新重點的發展	加強價值觀教育、（包括生命教育、國民及國家安全教育）、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力、以及提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養	通過不同科目或學習領域的教學活動，培養學生的共通能力。低年級以溝通、協作能力為主，並逐步引入創作、明辨性思維、研習能力、自我管理及解決問題等共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	本校推動正向教育，培養學生正向情緒，營造正向校園氛圍。學校推行多項活動如正向教育工作坊、認識性格強項課程、生日便服日、正向大使、童玩時光、班級經營等，藉此培養學生正向情緒及成長型思維，發展學生性格強項，提升學生抗逆能力。此外，透過國家安全教育提升學生國民身分認同。
學生支援超連結	https://www.kcobaps2.edu.hk/learn_support.php
全校參與照顧學生的多樣性	本校設學生支援組，全校教師以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生，本校不單著重因材施教，設計校本課程，同時特設立各種活動及計劃，以協助並鼓勵有特殊教育需要的學生奮發向上，爭取佳績。
課程剪裁及調適措施	拔尖：創意編程拔尖班、奧數、中英文寫作拔尖、視藝拔尖班等。<br>補底：課前學科輔導、課後功課輔導、校本心理學家服務、言語治療計劃，並進行課程剪裁及評估調適等。
家校合作及校風超連結	https://www.kcobaps2.edu.hk/tc/sh_summary
家校合作	家教會活動包括：家教會會員大會暨學生文藝表演、聖誕聯歡會、親子旅行、親子競技日、親子教育講座、親子網上活動、及親子興趣班等。
校風	建立淳樸、關懷、友愛的校風，師生關係和諧。注重及培養學生的品德發展，舉辦各項德育及輔導活動。另設立進步獎及獎學金鼓勵優異生。
學校發展計劃	1.　推動價值觀教育，促進學生全人發展。<br>2.　深化正向教育，探索人生意義。<br>3.　拓展資優教育，提升學與教效能。<br>4.　腦基礎學校銀獎認證考核及培訓計劃。<br>5.　姊妹學校締結計劃。<br>6.　Steam教育：將運算思維融入學科學習的實踐社群、CoolThink Community Hub。<br>7.　常識科：教育局人文科學習圈。<br>8.　中文科及英文科：協助中小學規劃生命教育計劃。
教師專業培訓及發展	本校設立教師個人學習檔案及組織「學習圈」，進行同儕備課、觀課、評課、教研課及科組分享會。本校積極參與大專院校的協作計劃，並申請教育局各科支援計劃，以及邀請專業人員，進行教研活動，例如「腦基礎學校銀獎認證計劃」。
學校特色_其他	「WRO世界奧林匹克機械人競賽 - 香港區選拔賽」常規賽小學組別-香港區冠軍及季軍<br>十大推動STEM教育學校<br>第四屆小學創科VR/AR設計獎<br>教育局「音樂薈萃創藝展」最佳創藝作品金獎、最傑出音樂獎<br>「第十屆首爾國際口琴音樂節」兒童組樂團及小樂團冠軍<br>聯校音樂大賽：小學合唱團初級組金獎、小學中樂合奏金獎、口琴小組合奏金獎<br>香港校際朗誦節：一至三年級組英詩集誦-冠軍

英皇書院同學會小學第二校

✨ 快樂指數

🔍 各項快樂指標的證據

🎯 辦學宗旨

📚 教學模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位學習

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