仁濟醫院明德幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「…兒體驗學習的樂趣。同時,我們還採用設計活動和小組教學模式來提升幼兒的學習動機、興趣和自主學習的能力,讓幼兒在遊戲中學習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式…」
- 「…面發展幼兒的能力,並提供多元化的學習體驗,我本校以區角活動進行遊戲學習,使幼兒有更多自主學習的機會;又以繪本戲劇活動以培養幼兒的品德發展; 還透過英語和普通話的興趣活動,以增強幼兒的語文基礎及聽說的能力; 並由體適能老師…」
- 「"本校設立家長教師會及家長義工小組。家長教師會每年定期舉辦親子運動會、親子旅行、節日聯歡會、幼兒學習分享會、專題講座及工作坊,以加強家校之間的溝通及合作。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
- 「設新生適應日、家庭探訪、非華語支援服務、駐校社工服務、到校支援服務、並提供轉介服務。」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
使命:學校設計多元化的學習活動以培育幼兒發展不同的潛能,為幼兒日後成長奠定良好的學習基礎。本校重視培養幼兒建立正確的態度、成為良好的好公民;學校亦積極建立家庭與學校良好的溝通合作關係,期望共同為幼兒建立一個和諧、舒適、愉快的環境,達致「幼能樂學、教能樂業」。
📚 教學模式/策略
為了全面發展幼兒的能力,並提供多元化的學習體驗,我本校以區角活動進行遊戲學習,使幼兒有更多自主學習的機會;又以繪本戲劇活動以培養幼兒的品德發展; 還透過英語和普通話的興趣活動,以增強幼兒的語文基礎及聽說的能力; 並由體適能老師設計的課程,有助增強幼兒的體格發展。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。透過駐校社工及到校支援團隊及早辨識,及早轉介
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 6 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 圖書角、活動室、家長資源角 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 65% |
| 全日受聘_30001_40000 | 21% |
| 全日受聘_40000以上 | 14% |
| 教學年資_4以下 | 40% |
| 教學年資_4_7 | 7% |
| 教學年資_7以上 | 53% |
| 夏季校服 | 238-361 |
| 冬季校服 | 362-627 |
| 書包 | 88 |
| 茶點 | 1,250 |
| 課本 | 沒有此項目 |
| 練習簿_作業 | 360-400 |
| 文具 | 沒有此項目 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 75% |
| 非教學人員薪酬 | 12% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 10% |
| 教學用品 | 1% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 2% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 本校以幼兒為中心,致力以幼兒感興趣的題材作為學習內容,按幼兒已有的經驗建構學習新領域和知識。我們通過不同的教學方式,例如參觀、實驗、探索、操弄、觀察和討論等,讓幼兒體驗學習的樂趣。同時,我們還採用設計活動和小組教學模式來提升幼兒的學習動機、興趣和自主學習的能力,讓幼兒在遊戲中學習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續性評估來了解幼兒的發展進程,如:幼兒發展及學習評估報告、觀察記錄及作品分析。 |
| 對學生支援 | 設新生適應日、家庭探訪、非華語支援服務、駐校社工服務、到校支援服務、並提供轉介服務。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 本校設立家長教師會及家長義工小組。家長教師會每年定期舉辦親子運動會、親子旅行、節日聯歡會、幼兒學習分享會、專題講座及工作坊,以加強家校之間的溝通及合作。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 136 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 6 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 6 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 12 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/543918.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_MingTak.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_MingTak.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_MingTak.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_MingTak.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $900 |
| 註冊費_全日班 | $1,540 |