中華基督教會福幼第二幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「… 教學方式及活動 1. 學習以全班、小組、混齡的教學模式進行學習。 2. 主要以戲劇及音樂教學,讓幼兒從遊戲中學習。 3. 通過活動 / 遊戲,提升幼兒學習自信。 4. 推動兩文三語活動,提升幼兒聽、講、讀、寫的語文能…」
- 「…/ 教學方式及活動 1. 學習以全班、小組、混齡的教學模式進行學習。 2. 主要以戲劇及音樂教學,讓幼兒從遊戲中學習。 3. 通過活動 / 遊戲,提升幼兒學習自信。 4. 推動兩文三語活動,提升幼兒聽、講、讀、寫的語…」
- 「1. 課程按《幼稚園教育課程指引2017》框架設計課程,重視幼兒主導課程內容,自主學習。 2. 戲劇教學、音樂教學及聲情教學為校本課程特色,提升兒童德、智、體、群、美、靈,各方面的培育培養,發展全人教育及共通能力。 3…」
- 「1. 課程按《幼稚園教育課程指引2017》框架設計課程,重視幼兒主導課程內容,自主學習。 2. 戲劇教學、音樂教學及聲情教學為校本課程特色,提升兒童德、智、體、群、美、靈,各方面的培育培養,發展全人教育及共通能力。 3…」
- 「親子旅行、家長觀課、電話家訪、親子運動會、義工家長、育兒講座、家校刊物、家長教師會會議。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
1. 並肩培養豐盛生命,攜手見證基督大愛。 2. 本園宗旨 : 培養兒童、獨立自信、啟發思考、專注學習、愛人如己。
📚 教學模式/策略
學習/ 教學方式及活動 1. 學習以全班、小組、混齡的教學模式進行學習。 2. 主要以戲劇及音樂教學,讓幼兒從遊戲中學習。 3. 通過活動 / 遊戲,提升幼兒學習自信。 4. 推動兩文三語活動,提升幼兒聽、講、讀、寫的語文能力。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。正在參與到校學前康復服務。幼稚園暨幼兒中心兼收計劃
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 10 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 會客室、大肌肉室及親子閱讀廣場 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 92% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 教學年資_4以下 | 67% |
| 教學年資_4_7 | 0% |
| 教學年資_7以上 | 33% |
| 夏季校服 | 448 |
| 冬季校服 | 889 |
| 書包 | 88 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 1,730 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 0 |
| 校長及教學人員薪酬 | 49% |
| 非教學人員薪酬 | 30% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 11% |
| 教學用品 | 4% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 6% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 1. 課程按《幼稚園教育課程指引2017》框架設計課程,重視幼兒主導課程內容,自主學習。 2. 戲劇教學、音樂教學及聲情教學為校本課程特色,提升兒童德、智、體、群、美、靈,各方面的培育培養,發展全人教育及共通能力。 3. 重視幼兒音體美的表達力及創意力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 1. 建立「兒童學習成長檔案」透過觀察及分析幼兒不同範疇的發展及學習表現。 2. 持續性的評估,定期讓家長瞭解幼兒學習的表現。 |
| 對學生支援 | 一、協助初入學兒童適應校園生活。 二、利用「兒童投入觀察紀錄表」記錄兒童的學習表現,在有需要時會為兒童進行個別輔導。 三、為將升讀小一學童提供模擬小一適應活動及講座。 四、為新來港及非華語學生提供學習輔導,另亦幫助有需要家庭提供社區機構支援服務資料或作出轉介。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 親子旅行、家長觀課、電話家訪、親子運動會、義工家長、育兒講座、家校刊物、家長教師會會議。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 71 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 7 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 4 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 10 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 1 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/566411.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_FukYauNoII.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_FukYauNoII.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_FukYauNoII.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_FukYauNoII.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 14 |
| 收費水平_全年_全日 | 29976 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 沒有 |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 沒有開辦半日班_備註 | 沒有開辦半日班 |
| 註冊費_全日班 | $1,500 |