真理浸信會碧濤幼稚園
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數(0-100%)
幼稚園:適用 11 項指標,符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「…教育,著重兩文三語;透過主題、遊戲及繪本教學,以全人教育元素,讓兒童擴展六大範疇學習的經驗,以兒童為中心;從遊戲中學習、從「做中學」方式體驗學習,著重品德及靈育發展。 為建立「健康喜樂校園」在課程設計、親子活動及家長工作,也具…」
- 「…教教育,著重兩文三語;透過主題、遊戲及繪本教學,以全人教育元素,讓兒童擴展六大範疇學習的經驗,以兒童為中心;從遊戲中學習、從「做中學」方式體驗學習,著重品德及靈育發展。 為建立「健康喜樂校園」在課程設計、親子活動及家長工作,…」
- 「"藉多媒體學習平台豐富兒童學習經驗。以專題繪本研習及主題教學形式,擴闊學習領域,透過探索提升解難能力,培養正確價值觀及主動學習。透過戶外參觀、模擬活動、小組實驗、英語日、普通話日等多元活動教學模式,特設英文及普通話專教老師,讓…」
- 「…校護士為學生檢查體格;提供健康諮詢服務,並派發檢查報告。學校與社區內不同機構合作,關注兒童身心發展。 參與駐校社工先導計劃,為及早識別及支援有需要的兒童及家庭,提供即時介入,專業輔導、家長教育、轉介等服務。"」
🎓 教師資歷
🎯 辦學宗旨
"以「教養孩童,使他走當行的道,就是到老,他也不偏離。」的理念,竭力為兒童塑造純良正直、愛人愛己的品格,啟迪天賦潛能,建立自主學習的基礎,積極面對成長的挑戰。"
📚 教學模式/策略
"藉多媒體學習平台豐富兒童學習經驗。以專題繪本研習及主題教學形式,擴闊學習領域,透過探索提升解難能力,培養正確價值觀及主動學習。透過戶外參觀、模擬活動、小組實驗、英語日、普通話日等多元活動教學模式,特設英文及普通話專教老師,讓兒童在不同語言環境中全方位學習,以培育幼兒全人發展。"
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位,未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 7 |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 沒有 |
| 其他特別室 | 探索角、畫畫牆、圖書區、教材區、模擬區 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 70% |
| 全日受聘_30001_40000 | 24% |
| 全日受聘_40000以上 | 6% |
| 教學年資_4以下 | 35% |
| 教學年資_4_7 | 10% |
| 教學年資_7以上 | 55% |
| 夏季校服 | 182-188 |
| 冬季校服 | 195-225 |
| 書包 | 118 |
| 茶點 | 3,150 |
| 課本 | 821-1,970 |
| 練習簿_作業 | 422-715 |
| 文具 | 239-406 |
| 寢具 | 98 |
| 校長及教學人員薪酬 | 43% |
| 非教學人員薪酬 | 15% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 19% |
| 教學用品 | 2% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 21% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 基督教教育,著重兩文三語;透過主題、遊戲及繪本教學,以全人教育元素,讓兒童擴展六大範疇學習的經驗,以兒童為中心;從遊戲中學習、從「做中學」方式體驗學習,著重品德及靈育發展。 為建立「健康喜樂校園」在課程設計、親子活動及家長工作,也具備了身、心、靈的健康的教學活動及元素,讓幼兒得以全人發展,活出喜樂的人生,學校發展重點為品德教育及遊戲繪本教育。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續觀察報告、學習進度、學習歷程檔案、觀察及記錄兒童發展的歷程,持份者的自評及回饋。 |
| 對學生支援 | 新生入學前舉行新生家長會及新生適應期。為高班學生舉行小一家長會、參觀小學、小一模擬活動。特聘駐校護士為學生檢查體格;提供健康諮詢服務,並派發檢查報告。學校與社區內不同機構合作,關注兒童身心發展。 參與駐校社工先導計劃,為及早識別及支援有需要的兒童及家庭,提供即時介入,專業輔導、家長教育、轉介等服務。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 著重家校合作的親子活動、家長會、專題講座、運動會、家長支援小組等,促進彼此溝通。家長參與學校教學活動、圖書閱讀計劃及家長義工等,讓家長明白學校的理念。以電話及面談關心家長及幼兒的需要及提供支援。派發學校通訊、設立互聯網平台,促進家長對學校的了解。學校每年舉行活動會誠邀舊生回校重聚,讓畢業生與學校保持聯繫。此外,學校採用eClass電子系統與家長保持緊密聯繫,讓家長更多掌握學校咨詢。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助;安排翻譯 / 傳譯服務;建構共融校園以促進學生的融合;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 192 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 13 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 5 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 18 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158860.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TBC_Pictorial.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TBC_Pictorial.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TBC_Pictorial.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TBC_Pictorial.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 19 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 沒有 |
| 提供暫托服務 | 沒有 |
| 提供延長服務時間 | 沒有 |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |