🧸 幼稚園 ・ 觀塘區
天主教聖雲先幼兒學校
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
55
高
幼稚園：適用 11 項指標，符合 6 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #遊戲中學習
- 「學校鼓勵幼兒從遊戲中學習，著重他們親身探索和發揮創意。透過個別、小組活動、全班活動及專題研習，建立幼兒自信、主動積極的態度及與人相處的社交技巧。學校安排幼兒走出課堂學習，參與社區活動，如參觀、探訪等，讓幼兒從生活中學習，從生活中…」
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「…學習內容結合幼兒生活經驗及興趣，以多元化活動：如探究式科學、戲劇、創意美術活動等，培育幼兒均衡發展，並提供多感官學習，鼓勵探索。促進幼兒的品德、認知和語言、情意及群性發展、美感、身體發展，讓幼兒得以全面而均衡地成長。 本…」
🔍 #專題探究
- 「學校鼓勵幼兒從遊戲中學習，著重他們親身探索和發揮創意。透過個別、小組活動、全班活動及專題研習，建立幼兒自信、主動積極的態度及與人相處的社交技巧。學校安排幼兒走出課堂學習，參與社區活動，如參觀、探訪等，讓幼兒從生活中學習，從生活…」
- 「…育課程指引2017》配合幼兒發展需要，設計以幼兒為本之課程。學習內容結合幼兒生活經驗及興趣，以多元化活動：如探究式科學、戲劇、創意美術活動等，培育幼兒均衡發展，並提供多感官學習，鼓勵探索。促進幼兒的品德、認知和語言、情意及…」
⚽ #課外活動多元
- 「…017》配合幼兒發展需要，設計以幼兒為本之課程。學習內容結合幼兒生活經驗及興趣，以多元化活動：如探究式科學、戲劇、創意美術活動等，培育幼兒均衡發展，並提供多感官學習，鼓勵探索。促進幼兒的品德、認知和語言、情意及群性發展、…」
- 「"著重與家長、社區緊密溝通和聯繫,舉辦講座、社區探訪活動,設家長義工小組,協助圖書館義工服務及推行教學活動。"」
- 「多用途活動室、語文天地及探索世界、STEM Wall、體感遊戲設施及攀爬架」
💛 #情緒與心理支援
- 「幼兒入學適應及小一入學適應計劃、親子圖書館、親子閱讀計劃、駐校社工服務及社區機構合作的活動。」
🧸
天主教聖雲先幼兒學校
觀塘區 ・
幼稚園 ・ 創校 1965
📍 地址
九龍觀塘馬蹄徑5號寶峰大廈2樓
📞 電話
2389 3228
📠 傳真
2389 7610
👩🏫 校長
李詠敏
🧑💼 校監
楊國良
📅 創校年份
1965
🏷️ 學校類別
非牟利
📐 課程類別
本地
👫 學生
男女
🔢 學校編號
563510
🎓 教師資歷
👨🏫 教師人數
8
🕐 上午 師生比
1 : 8.9
🕐 下午 師生比
1 : .1
🎯 辦學宗旨
學校秉承聖雲先會「勤修愛德」的服務宗旨，培養幼兒在主愛內愉快地成長，建立正向價值觀及積極的學習態度。本校提供全日制的學前教育及照顧，透過愉快的群體生活和多采多姿學習活動，培養幼兒學習興趣及與人相處技巧，建立良好生活習慣。
📚 教學模式／策略
學校鼓勵幼兒從遊戲中學習，著重他們親身探索和發揮創意。透過個別、小組活動、全班活動及專題研習，建立幼兒自信、主動積極的態度及與人相處的社交技巧。學校安排幼兒走出課堂學習，參與社區活動，如參觀、探訪等，讓幼兒從生活中學習，從生活中成長。學校亦會提供多元化的宗教活動，讓幼兒學習真理，建立良好的品德及正確的價值觀。此外，學校安排外藉英語老師及普通話老師，讓幼兒從生活化的環境中學習語文。
💛 SEN 支援
正在參與到校學前康復服務。學校提供｢幼稚園暨幼兒中心兼收計劃｣。本校設有「校本兒童學習支援計劃」由特殊幼兒工作員為正在輪候評估或正輪候服務的幼兒進行訓練及輔導。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
|---|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | ✓ |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目_備註 | 沒有資料 |
| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 多用途活動室、語文天地及探索世界、STEM Wall、體感遊戲設施及攀爬架 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
| 全日受聘_30000或以下 | 54% |
| 全日受聘_30001_40000 | 38% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 教學年資_4以下 | 16% |
| 教學年資_4_7 | 46% |
| 教學年資_7以上 | 38% |
| 夏季校服 | 264 |
| 冬季校服 | 780 |
| 書包 | 204 |
| 茶點 | 0 |
| 課本 | 1,000-1,400 |
| 練習簿_作業 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 67% |
| 非教學人員薪酬 | 15% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 3% |
| 教學用品 | 9% |
| 員工培訓及專業發展 | 0% |
| 其他開支 | 6% |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程規劃 | 學校按照《幼稚園教育課程指引2017》配合幼兒發展需要，設計以幼兒為本之課程。學習內容結合幼兒生活經驗及興趣，以多元化活動：如探究式科學、戲劇、創意美術活動等，培育幼兒均衡發展，並提供多感官學習，鼓勵探索。促進幼兒的品德、認知和語言、情意及群性發展、美感、身體發展，讓幼兒得以全面而均衡地成長。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 兒童學習經驗評估 | 學校以持續觀察模式評估幼兒的學習表現，並為幼兒建立「兒童學習歷程檔案」，當中包括：主題評估、兒童觀察記錄、作品分析和家長回饋等。同時，學校安排家長觀課及家長面談日，讓家長和教師均了解幼兒的學習及發展概況。 |
| 對學生支援 | 幼兒入學適應及小一入學適應計劃、親子圖書館、親子閱讀計劃、駐校社工服務及社區機構合作的活動。 |
| 家長教師會 | 沒有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 著重與家長、社區緊密溝通和聯繫,舉辦講座、社區探訪活動,設家長義工小組,協助圖書館義工服務及推行教學活動。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | ✓ |
| 已使用課室的總容額 | 82 |
| 師生比例_備註 | 有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 5 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 8 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/563510.pdf |
| 質素評核_中文 | 通過評核 <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StVincent_DePaul.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StVincent_DePaul.pdf</a> |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards <a href="https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StVincent_DePaul.pdf" target="_blank" rel="noopener">https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StVincent_DePaul.pdf</a> |
| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 19 |
| 收費水平_全年_全日 | 36744 |
| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
| 提供暫托服務 | 有 |
| 提供延長服務時間 | 有 |
| 其他核准收費_報名費 | $0 |
| 沒有開辦半日班_備註 | 沒有開辦半日班 |
| 註冊費_全日班 | $1,500 |