📚 中學 ・ 九龍城區
協恩中學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
40
中
中學：適用 10 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
⚽ #課外活動多元
- 「…CSE）、國際英語測試（IELTS）、普通話水平測試（PSC）。<br>6. 提供體育、音樂、演講、戲劇、舞蹈、辯論、科學研究、財務管理、社會服務等多元化聯課活動，幫助學生融會貫通課堂所學，發展天賦，培養領袖才能。 7…」
- 「英國語文、數學、公民、經濟與社會（中一至中二）／生活與社會（中三）、電腦、地理、歷史、綜合科學、英語文學、音樂、體育、宗教、科學與科技教育、科技與生活（中一至中二）、視覺藝術」
- 「…音樂、體育、科研、戲劇、朗誦、辯論、社會服務、宗教、刊物編印等。學生可按潛能及興趣加入歌詠團（共4團）、中西樂團（共4團）、運動校隊（共21隊）、劇社（共2個）、舞蹈組、粵語／普通話／英語辯論隊、女童軍、公益少年團、學生…」
- 「…加學校提供或推薦的語文、運動、音樂、科學、文化等資優計劃、國際比賽、海外交流活動 （如亞洲辯論賽、香港及海外籃球精英賽、維也納國際青年音樂節、星展社企計劃、英特爾國際科學與工程大獎賽、國際初中科學奧林匹克、國際倫理奧林匹…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…. 學校期望學生正直有禮，舉止得體。<br>3. 同學團結互助，合作籌組各類聯課活動。<br>4. 輔導組及學校社工透過「大姐姐計劃」、專題講座、工作坊、個別輔導等不同活動，幫助學生認識自己，建立健康的自我形象及增強抗逆能力…」
- 「…br>2. 學校期望學生正直有禮，舉止得體。<br>3. 同學團結互助，合作籌組各類聯課活動。<br>4. 輔導組及學校社工透過「大姐姐計劃」、專題講座、工作坊、個別輔導等不同活動，幫助學生認識自己，建立健康的自我形象及增…」
- 「…r> （3）藉現行措施，優化人工智能在教學上的運用<br>3. 參照「PERMA模型」，促進學生的幸福感及抗逆力<br> （1）鼓勵學生積極學習，培養正向情緒<br> （2）促進師生及生生之間的良好關係<br> （…」
🏟️ #設施豐富
- 「本校佔地11，000平方米，共有六幢建築物，分別是劉張雪明大樓（1936）、小禮拜堂（1957）、周效良李少貞伉儷樓（1964…」
👩🏫 #師資佔比高
- 「教師 94 人／中一至中六合共 30 班（每班約 3.1 名教師）」
📚
協恩中學
九龍城區 ・
中學 ・ 創校 1936
📍 地址
九龍九龍城農圃道1號
📞 電話
27110862
📠 傳真
27153755
✉️ 電郵
hys-mail@hys.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
梁少儀
📅 創校年份
1936
🏷️ 學校類別
直資
👫 學生
女
🎯 辦學宗旨
學校秉承基督捨己為人精神，以「優質教育，平等共享」為宗旨，推行全人教育，重視學生德、智、體、群、美、靈六育的發展；並幫助學生培養服務社群的精神及奠下中英兼擅的語文基礎。
📚 教學模式／策略
1. 秉承基督捨己為人精神，推行全人教育，注重學生德、智、體、群、美、靈六育的發展。 2. 培養學生具備良好語文水平，中英兼擅，並能靈活運用普通話及另一外語（如日語、法語、韓語、西班牙語）。 3. 因材施教，在中、英、數推行小組教學（每組約廿五人），加強學習成效。 4. 依據課程發展處的教學大綱設計各科課程，加上校本課程的增潤調適，配以適切的學習模式幫助學生發展多元共通能力，培養創意思維及解難能力，樂於與人溝通協作及利用電子資訊科技促進學習。 5. 鼓勵及幫助學生參加具國際認受性的考試，如英國劍橋大學國際普通中學文憑試（IGCSE）、國際英語測試（IELTS）、普通話水平測試（PSC）。 6. 提供體育、音樂、演講、戲劇、舞蹈、辯論、科學研究、財務管理、社會服務等多元化聯課活動，幫助學生融會貫通課堂所學，發展天賦，培養領袖才能。 7. 提供有系統的個人成長計劃，幫助中一至中五學生藉著不同活動（包括生活技能及正向態度…
💛 SEN 支援
1. 因應個別學生需要，教學、考試及評估設立調適機制，支援學生。 2. 因應個別學生情況，老師及社工會與家長合作，幫助學生健康成長。為有特殊教育需要學生的家長成立家長小組，給予個別支援服務。 3. 運用學習支援津貼外購小組輔導服務、兼職導師、教育心理及臨床心理服務，為學生提供適切的支援。 4. 舉辦不同類型的共融活動，推廣校園共融文化。
🎨 全方位學習
課外活動多元化，包括音樂、體育、科研、戲劇、朗誦、辯論、社會服務、宗教、刊物編印等。學生可按潛能及興趣加入歌詠團（共4團）、中西樂團（共4團）、運動校隊（共21隊）、劇社（共2個）、舞蹈組、粵語／普通話／英語辯論隊、女童軍、公益少年團、學生會、學校刊物編輯委員會、科研隊（STEM）、基督徒團契及18個興趣學會。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 教授 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 女士 |
| 校長學歷_資歷 | （文學碩士） |
| 法團校董會 | 不適用 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 學校佔地面積 | 11000 |
| 辦學團體 | 協恩學校管治委員會 |
| 校訓 | 協力藉恩<br>信主愛群 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | - |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 88 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 60 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 46 |
| 0至4年年資人數百分率 | 27 |
| 5至9年年資人數百分率 | 12 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 61 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、普通話、家庭生活教育 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、數學、公民、經濟與社會（中一至中二）／生活與社會（中三）、電腦、地理、歷史、綜合科學、英語文學、音樂、體育、宗教、科學與科技教育、科技與生活（中一至中二）、視覺藝術 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 日語、法語、西班牙語、韓語 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中國文學、中國歷史、服務學習（中四） |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學、數學延伸單元（一）及（二）、公民與社會發展、生物、企業、會計與財務概論、化學、經濟、地理、歷史、資訊及通訊科技、英語文學、音樂、體育、物理、宗教、旅遊與款待、視覺藝術 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 日語、法語、韓語、西班牙語 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、普通話、家庭生活教育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、數學、公民、經濟與社會（中一至中二）／生活與社會（中三）、電腦、地理、歷史、綜合科學、英語文學、音樂、體育、宗教、科學與科技教育、科技與生活（中一至中二）、視覺藝術 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 日語、法語、西班牙語、韓語 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中國文學、中國歷史、服務學習（中四） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學、數學延伸單元（一）及（二）、公民與社會發展、生物、企業、會計與財務概論、化學、經濟、地理、歷史、資訊及通訊科技、英語文學、音樂、體育、物理、宗教、旅遊與款待、視覺藝術 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 日語、法語、韓語、西班牙語 |
| 本學年中一班數 | 5 |
| 本學年中二班數 | 5 |
| 本學年中三班數 | 5 |
| 本學年中四班數 | 5 |
| 本學年中五班數 | 5 |
| 本學年中六班數 | 5 |
| 2025_2026學年學費S1 | $43748 |
| 2025_2026學年學費S2 | $43748 |
| 2025_2026學年學費S3 | $43748 |
| 2025_2026學年學費S4 | $43748 |
| 2025_2026學年學費S5 | $43748 |
| 2025_2026學年學費S6 | $43748 |
| 2025_2026學年堂費S1 | - |
| 2025_2026學年堂費S2 | - |
| 2025_2026學年堂費S3 | - |
| 2025_2026學年堂費S4 | - |
| 2025_2026學年堂費S5 | - |
| 2025_2026學年堂費S6 | - |
| 家長教師會會費 | 300 |
| 學生會會費 | - |
| 非標準項目的核准收費 | - |
| 其他收費_費用 | - |
| 備註 | - |
| 中一入學 | 本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 |
| 迎新活動及健康生活 | 中一迎新活動及銜接課程於每年8月下旬舉行，旨在幫助學生適應中學校園生活，訂定學習目標。 |
| 學校管理超連結 | http://www.hys.edu.hk/management-structure/ |
| 學校關注事項超連結 | http://www.hys.edu.hk/school-report-school-plan/ |
| 學校管理架構 | 協恩中學校董會（SMC）是學校最高決策組織。學校內部由高層管理組（SMT）及校本行政委員會（SBAC）負責。SMT由校長、副校長與助理校長組成，SBAC由SMT成員與中英數科主任及主要部門主管組成。SMT及SBAC負責擬定學校重要政策，並通過科組會議／教職員會議或非正規會議諮詢教職員意見，然後擬定建議方案，交予校董會審批及通過。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 由協恩中學校董會管理。 |
| 環保政策 | 原則：啟迪學生珍惜地球資源，明白善用資源是地球公民的責任。政策：回收可再造物資，推廣巡環再造；鼓勵學生使用可重用餐具；鼓勵學生利用環保物料進行聯課活動；飯堂提供低碳菜式。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.hys.edu.hk/pastoral-care-and-guidance/ |
| 全校語文政策 | 除中國語文、中國文學、中國歷史、普通話、家庭生活教育、服務學習、外語課程外，所有學科均以英語授課。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：2X，3X及4X。 詳情請參考本校網頁：<a href="http://www.hys.edu.hk/curriculum/" target="_blank" rel="noopener">http://www.hys.edu.hk/curriculum/</a><br>2. 課程重點：詳情請參考本校網頁：<a href="http://www.hys.edu.hk/curriculum/" target="_blank" rel="noopener">http://www.hys.edu.hk/curriculum/</a> |
| 學校課程主要更新重點 | 1. 閱讀：設全校早讀課，另外中英兩科設閱讀課程及計劃。<br>2. 運用資訊科技進行互動學習，提升課堂學習成效。<br>3. 專題研習：為持續評估項目之一，要求學生進行跨科式探究，從宏觀及多角度認識不同事情或議題。<br>4. 國家安全教育：透過課堂教學和其他學習活動，讓學生明白保障國家安全及法治的重要性；提高學生國民身份認同感及對國情的認識；同時理解憲法及基本法，認識國家最新發展。<br>5. 德育及公民教育：家庭生活教育為中一至中三核心課程之一，另全校學生均須修讀宗教教育，培養關愛社群精神。 |
| 生涯規劃教育 | 1. 中一至中六生涯規劃課：幫助學生認識自己，為個人成長及就業發展訂定明確目標。<br>2. 中一至中六師友計劃：每名學生均有一名導師，在初中階段輔導學生訂定明確的學習目標，在高中階段輔導學生計劃升學及就業方向。 <br>3. 中四職場體驗計劃：一連4天的工作體驗活動，學生會到金融機構、醫院、酒店、廣告公司、律師樓、非政府組織等不同職場實習。 <br>4. 校友就業分享會：每年10月舉行，讓中五學生與不同行業的校友會晤，藉以認識不同行業的特點及要求。 <br>5. 大學資訊日：多所大學（包括香港大學、香港中文大學、香港科技大學）應邀到本校設置攤位及主持講座，介紹不同學系特色及收生要求；另有英國文化協會派員到校講解英國升學資訊。 |
| 學生支援超連結 | http://www.hys.edu.hk/pastoral-care-and-guidance/ |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 請參考學習和教學策略及校風兩項。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | 1. 統一測驗：於上學期設統一測驗（於10至11月進行）。<br>2. 中期評估：於3月下旬至4月上旬進行，約1星期（中期評估進行期間，學生毋須上課）。<br>3. 考試：上學期考試日期為12月中上旬，下學期考試日期為6月中上旬。<br>4. 持續評估：日常課業（如口頭報告、專題報告等）。<br>5. 設暑期增潤課：幫助中一至中三學生提高中英數水平。 |
| 學費減免 | 本校設有學費全免或減免3/4、1/2、1/4學費。有需要的學生（包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處的學生資助處財政資助的學生）可申請學費減免。學生可於每年5至7月辦理學費減免手續。如資料與文件齊備，校方會於30日內回覆（由截止日期起計算）。<br>- 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的<a href='<a href="https://www.hys.edu.hk/fee-remission-scheme-2025-26/'" target="_blank" rel="noopener">https://www.hys.edu.hk/fee-remission-scheme-2025-26/'</a> target='_blank'><span class='title_link'>超連結</span></a>。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.hys.edu.hk/hys-family/ |
| 家校合作 | 1. 家長教師會組織不同活動，致力促進家長與學校之間的溝通和合作。<br>2. 設不同內容的家長會及工作坊，向家長介紹學校的輔導工作、學生選科及升學資料等。<br>3. 設家長日讓家長與教師直接溝通，了解子女的學習情況。 <br>4. 在有需要時，教師或社工會通過會晤或電話與家長溝通。 |
| 校風 | 1. 學校是一個充滿愛與關懷的社群，學校教導學生尊重自己，尊重每一個人以至學校整體的權利與尊嚴。<br>2. 學校期望學生正直有禮，舉止得體。<br>3. 同學團結互助，合作籌組各類聯課活動。<br>4. 輔導組及學校社工透過「大姐姐計劃」、專題講座、工作坊、個別輔導等不同活動，幫助學生認識自己，建立健康的自我形象及增強抗逆能力。<br>5. 升學及就業輔導組啟迪學生認識自己、計劃升學及就業方向，並提供適當的升學及就業輔導。<br>6. 推行雙班主任制，加強對學生的照顧。<br>7. 推行六年啟導式生命輔導計劃──「師友計劃」：凡學生入讀中一後，即由1名導師從旁輔導。校方會安排學生與導師定期進行個別會晤，讓學生在導師幫助下建立及實現成長目標，並在品德、時間管理、待人處事、升學選科等問題上得到適切的關顧與啟迪。 |
| 學校發展計劃 | 學校發展計劃（2025-2028）<br>1. 優化校本課程，並提供非本地課程及精心策劃的活動，培養學生的全球視野<br> （1）課程融入國際元素<br> （2）於中五及中六兩級開設英國國際高中水平證書課程<br> （3）透過多元交流活動提升學生的文化素養<br>2. 培養具備人工智能素養的人才<br> （1）提升主要持份者的人工智能素養<br> （2）裝備師生適切運用人工智能工具輔助學與教<br> （3）藉現行措施，優化人工智能在教學上的運用<br>3. 參照「PERMA模型」，促進學生的幸福感及抗逆力<br> （1）鼓勵學生積極學習，培養正向情緒<br> （2）促進師生及生生之間的良好關係<br> （3）引領學生探索生命意義，並在成長旅途上肯定自我成就 |
| 教師專業培訓及發展 | 教師專業發展委員會為教師提供專業培訓活動，如教師發展日、新老師啟導計劃、課堂教學觀摩等。校內不同部門（包括學科及功能小組）因應教學發展趨勢及學生需要，籌辦不同研討會、工作坊，讓老師交流心得，提高教學成效。學校鼓勵教師參予教育局、考評局、各大學及校外機構的培訓活動，並撥款支持教師參予香港及海外專業培訓活動。 |
| 學校設施-課室數目 | 35 |
| 學校設施 | 本校佔地11，000平方米，共有六幢建築物，分別是劉張雪明大樓（1936）、小禮拜堂（1957）、周效良李少貞伉儷樓（1964）、圖書館（1966）、金禧樓（1986）及區樹洪伉儷大樓（2005）。戶外設施包括一個25公尺泳池、四個多用途運動場、小花園、停車場及草坪。其他設備有禮堂、飯堂、學生發展中心、30間特別室包括黑盒劇場、創新實驗室、視覺藝術室、音樂室、科技與生活室、演講室等，30間課室及3層高室內體育館。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。 |
| 其他 | 學校秉持「優質教育 平等共享」的教育理念，將學費收入的百分之三十撥作獎助學金，並成立「協恩中學創機基金」，幫助經濟有需要的學生。凡經濟有需要的學生，可申請學費減免計劃及每年上限一萬元的生活津貼。此外，學校每年設四百多個獎學金，嘉許學業成績優異或在聯課活動上有傑出表現的學生。<br>有關本校學生成就及表現，請瀏覽本校網頁：<a href="http://www.hys.edu.hk。" target="_blank" rel="noopener">http://www.hys.edu.hk。</a> |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士：5、5A、11、11X、14、15、17、26、28、75x、85、85B、93K、101、107、108、111、116、796X<br>綠色專線小巴：2、2A、105<br>港鐵：土瓜灣站（B出口） |