📚 中學 ・ 灣仔區
聖公會鄧肇堅中學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
30
中
中學：適用 10 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🌳 #戶外與自然教育
- 「…學校的歸屬感和訓練其合作和自律精神。美育：除美術、音樂、家政及工藝等科目學習生活的藝術外，學生更可參加話劇、園藝等活動，體驗及欣賞世間美麗的事物。靈育：以介紹基督教信仰及發揚基督教精神為目的，宗教科為必修科目。每天的早禱…」
⚽ #課外活動多元
- 「…會、地理學會、歷史學會、經濟學會、STEM學會、辯論學會。 <br>興趣小組：話劇學會、音樂學會、棋藝學會、舞蹈學會、美術學會、電影學會、獅藝學會、日本文化研習。 <br>服務小組：學生大使、升旗隊、義工一族、公益少年團…」
- 「…創新科技教育（中三）、個人理財（中三）、資源管理原則（中三）、家政（中一至中二）、設計與科技（中一至中二）、音樂、視覺藝術、體育」
- 「…極參與各項校際比賽，戰績彪炳。群育：學生透過參與各項社際比賽、學生會活動，制服團體，以及加入領袖生團隊、管弦樂團、歌詠團等，積極培養他們對學校的歸屬感和訓練其合作和自律精神。美育：除美術、音樂、家政及工藝等科目學習生活的…」
- 「…務小組：學生大使、升旗隊、義工一族、公益少年團、童軍、聖約翰救傷隊。<br>體育學會：籃球學會、羽毛球學會、足球學會、排球學會、乒乓球學會、田徑學會、壁球學會、游泳學會、網球學會、跳繩學會、保齡球學會、長跑學會等。」
💛 #情緒與心理支援
- 「…小組由特殊教育需要統籌主任作統籌，檢視學校整體融合教育的規劃及發展，成員包括輔導老師、社工、校本言語治療師及教育心理學家。為支援有特殊教育需要的學生，本校獲教育局增撥「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」作額外資…」
- 「…素，讓同學走出課室進行研習，擴闊視野。德育、公民及國民教育：本校基於基督教的倫理，透過校內不同的團隊，例如：輔導組、宗教科、性教育組、公民教育組等，為同學提供多元化的學習活動及課程，培養同學的品格修養及公民意識。」
- 「…及協助他們融入校園生活。學生支援小組由特殊教育需要統籌主任作統籌，檢視學校整體融合教育的規劃及發展，成員包括輔導老師、社工、校本言語治療師及教育心理學家。為支援有特殊教育需要的學生，本校獲教育局增撥「學習支援津貼」及「有特殊…」
- 「…標準；<br>2. 課程重點：各科組因應學生的程度和需要，調適課程及安排課業，全面照顧學生多樣性。校方亦安排朋輩輔導計劃，讓高年級同學協助初中同學適應中學的學習模式。老師還安排多元化的聯課活動，以訓練學生的共通能力及擴闊他們…」
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聖公會鄧肇堅中學
灣仔區 ・
中學 ・ 創校 1962
📍 地址
香港灣仔愛群道9號
📞 電話
25742326
📠 傳真
25744048
✉️ 電郵
enquiry@tsk.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校長
袁經恒
📅 創校年份
1962
🏷️ 學校類別
資助
👫 學生
男女
🎯 辦學宗旨
本校以基督愛世人之精神為辦學宗旨；以基督教價值培育學生，使其於德、智、體、群、美、靈各方面有均衡之發展，日後成為能獨立思考，富同情心及具責任感之青年。 校訓「恆心、寬恕、忍耐」為基督信仰的重要價值。
📚 教學模式／策略
德育：設有班主任課、每週早會短講，再配合德育、公民及國民教育委員會的各項活動，務求令德育課程融入學生的日常生活中。智育：教師靈活地利用各種教學策略，例如電子學習，提升學生掌握各科的能力。校方亦鼓勵同學自主學習，積極參與香港校際朗誦節、徵文比賽、各類校際數學、科學及電腦科技比賽，讓同學發揮潛能。體育：課程讓學生認識各項體育活動的理論及實踐有關活動。週年陸運會、水運會及多元化的球類比賽更為同學提供切磋機會。本校學生亦積極參與各項校際比賽，戰績彪炳。群育：學生透過參與各項社際比賽、學生會活動，制服團體，以及加入領袖生團隊、管弦樂團、歌詠團等，積極培養他們對學校的歸屬感和訓練其合作和自律精神。美育：除美術、音樂、家政及工藝等科目學習生活的藝術外，學生更可參加話劇、園藝等活動，體驗及欣賞世間美麗的事物。靈育：以介紹基督教信仰及發揚基督教精神為目的，宗教科為必修科目。每天的早禱、每週的早會及基督徒團…
💛 SEN 支援
本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學生支援小組由特殊教育需要統籌主任作統籌，檢視學校整體融合教育的規劃及發展，成員包括輔導老師、社工、校本言語治療師及教育心理學家。為支援有特殊教育需要的學生，本校獲教育局增撥「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」作額外資源，為學生提供下列支援措施： 1. 轉介疑似有特殊教育需要的學生作個案評估及更新個案。 2. 為有特殊教育需要學生安排考試及評核特別安排，並為他們申請公開試的特別考試安排。 3. 購買各類型服務，為學生提供個別或小組的治療／訓練。 4. 為特殊教育需要學生設計「個別學習計劃」，班主任、科任老師、教育心理學家、社工及家長等人士共同擬定支援計劃、課程及教學調適，定時檢討及跟進進度。 5. 安排不同類型的功課輔導班讓同學為考試作準備。 6. 增聘教學助理，在課堂外支援有特殊教育需要的學生。
🎨 全方位學習
本校鼓勵同學參加不同的學會，旨在強化同學間的合作及溝通。除推動德育、公民及國民教育活動外，學校亦舉辦跨學科活動，例如週年社際常識問答比賽，英語嘉年華等，以豐富同學的學習經歷。 本校的學會包括： 學術學會：英文學會、中國語文及文化學會、數學學會、科學學會、地理學會、歷史學會、經濟學會、STEM學會、辯論學會。 興趣小組：話劇學會、音樂學會、棋藝學會、舞蹈學會、美術學會、電影學會、獅藝學會、日本文化研習。 服務小組：學生大使、升旗隊、義工一族、公益少年團、童軍、聖約翰救傷隊。 體育學會：籃球學會、羽毛球學會、足球學會、排球學會、乒乓球學會、田徑學會、壁球學會、游泳學會、網球學會、跳繩學會、保齡球學會、長跑學會等。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 牧師 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 先生 |
| 校長學歷_資歷 | （工學士 （計算機工程）） |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 學校佔地面積 | 5000 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司 |
| 校訓 | 恆心、寬恕、忍耐 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 53 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 97 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 47 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 55 |
| 0至4年年資人數百分率 | 17 |
| 5至9年年資人數百分率 | 11 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 72 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中史、普通話（中一至中二）、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、資訊素養（中三）、宗教 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、物理（中三）、生物（中三）、化學（中三）、世界歷史、地理、電腦 （中一至中二）、創新科技教育（中三）、個人理財（中三）、資源管理原則（中三）、家政（中一至中二）、設計與科技（中一至中二）、音樂、視覺藝術、體育 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中史、公民與社會發展科、宗教 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學（及延伸單元一、二）、物理、生物、化學、資訊及通訊科技、世界歷史、地理、經濟、會計及財務概論、音樂、體育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中史、公民、經濟與社會、普通話（中一至中二）、資訊素養（中三）、宗教 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、物理（中三）、生物（中三）、化學（中三）、世界歷史、地理、電腦（中一至中二）、創新科技教育（中三）、個人理財（中三）、資源管理原則（中三）、家政 （中一至中二）、設計與科技（中一至中二）、音樂、視覺藝術、體育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | - |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中史、公民與社會發展科、宗教 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學（及延伸單元一、二）、物理、生物、化學、資訊及通訊科技、世界歷史、地理、經濟、會計及財務概論、音樂、體育 |
| 本學年中一班數 | 4 |
| 本學年中二班數 | 4 |
| 本學年中三班數 | 4 |
| 本學年中四班數 | 4 |
| 本學年中五班數 | 4 |
| 本學年中六班數 | 4 |
| 2025_2026學年學費S1 | - |
| 2025_2026學年學費S2 | - |
| 2025_2026學年學費S3 | - |
| 2025_2026學年學費S4 | - |
| 2025_2026學年學費S5 | - |
| 2025_2026學年學費S6 | - |
| 2025_2026學年堂費S1 | $430 |
| 2025_2026學年堂費S2 | $430 |
| 2025_2026學年堂費S3 | $430 |
| 2025_2026學年堂費S4 | $610 |
| 2025_2026學年堂費S5 | $610 |
| 2025_2026學年堂費S6 | $610 |
| 家長教師會會費 | $50 |
| 學生會會費 | - |
| 非標準項目的核准收費 | US$450 |
| 其他收費_費用 | $25（補發學生證），$10（社費） |
| 備註 | 本校於正規課堂外，透過不同的活動，如服務學習、德育、公民及國民教育活動，STEAM、體育及音樂比賽等，讓學生在「其他學習經歷」的五個範疇中，得到均衡的發展。本校校友亦積極回饋母校，經常回校分享其工作或學習經驗。 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 <br>面試表現 40%；學業成績 30%；課外活動及服務 20%；操行 10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | 迎新活動有中一迎新日及中一家長日。暑假期間學校亦會舉辦中一英語銜接課程，提升同學的英語能力，為接受英語授課作好準備。另設有「結伴成長計劃」，以中三同學照顧新入學的中一同學，讓他們能愉快地融入學校生活，達至共同成長的目的。<br>學校並與小食部合作，一同向學生推廣健康飲食。<br> |
| 學校管理超連結 | http://www.tsk.edu.hk/website/article/index?channel_id=2275 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.tsk.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=2806 |
| 學校關注事項 | 「具識見 愛比鄰 弘志向」為本學年度的目標。 |
| 學校管理架構 | 設有法團校董會施行校本管理，校務委員會輔助推行學校行政事務；教務委員會則負責統籌有關各科學術事宜。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 聖公宗（香港）中學委員會有限公司 |
| 環保政策 | 本校透過保育自然資源、改善環境質素和實施環境管理，締造可持續的環境，本校會通知各學校成員有關政策，並要求大家為此共同努力；通過學校課程讓學生學習如何解決環境議題；推廣環保所帶來的益處；實施環境管理措施及綠化校園。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.tsk.edu.hk/learningnteaching.htm |
| 全校語文政策 | 所有科目以英語授課。（中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會、生活與社會、公民與社會發展、資訊素養、普通話及宗教科除外。） |
| 校本課程 | 1. 選修科目：2X及3X。 以同學的選擇及成績作分科安排的標準；<br>2. 課程重點：各科組因應學生的程度和需要，調適課程及安排課業，全面照顧學生多樣性。校方亦安排朋輩輔導計劃，讓高年級同學協助初中同學適應中學的學習模式。老師還安排多元化的聯課活動，以訓練學生的共通能力及擴闊他們的視野。 |
| 學校課程主要更新重點 | 從閱讀中學習：本校推行一連串計劃以提倡讀書風氣及培養學生閱讀習慣，如初中的中英文網上閱讀計劃、早讀課、邀請同學及嘉賓於閱讀座談會分享讀書心得，以及舉辦書展等。運用資訊科技進行互動學習：教師廣泛利用電子課室，讓學生於網上收集資料、進行討論、交流及學習。專題研習：本校在各學習領域和跨學習領域推行專題研習活動。同學更可以透過專題研習主動建構知識，發揮自主學習精神，培養他們的共通能力，以及待人接物態度。不同學科及學會更在專題研習中加入全方位學習元素，讓同學走出課室進行研習，擴闊視野。德育、公民及國民教育：本校基於基督教的倫理，透過校內不同的團隊，例如：輔導組、宗教科、性教育組、公民教育組等，為同學提供多元化的學習活動及課程，培養同學的品格修養及公民意識。 |
| 生涯規劃教育 | 本校生涯規劃教育旨在培養學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思的能力。以及令學生對銜接各升學就業途徑方面有所認識。<br>本校初中生涯規劃著重培育學生探索個人抱負、培養學生認識自我，明白自己的長處和短處。各科組亦會合作輔助同學釐定個人長期及短期目標，以協助同學認識個人職業性向及選擇新高中選修科，為自己人生盡早作出計劃，鋪設美好將來。 <br>至於高中生涯規劃著重令學生認清自己的學業興趣、能力及事業目標。為學生提供多元出路途徑資料，並訓練學生實用技巧與能力、提供適時輔導，裝備同學朝個人能力與興趣，步向自己定下之目標。<br>生涯規劃教育的目標不能單透過在學生需要作出升學／就業選擇時提供的輔導或諮詢服務而達致，有效的生涯規劃教育及升學就業輔導應與學校的課程聯繫，透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能及態度，以配合自己的興趣、能力、方向作出明智的升學／就業選擇，並將事業／學業抱負與全人發展及終身學習連結。 |
| 學生支援超連結 | http://www.tsk.edu.hk/website/home |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 在初中，校方會依據學生能力編班，學習能力較高的學生會接受更具挑戰性的課業及增益活動。部分班別某些科目以分組教學，讓同學得到更多照顧。在高中，針對不同組別學生的需要，由校方提供額外課堂，以幫助他們面對公開考試，輔導組及課外活動組亦攜手合作，設計合適的活動，以照顧不同程度學生的需要。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | 中一至五級：每學年兩次考試及一次統測。中六級：一次模擬考試。各學科亦會透過專題研習、日常的測驗及功課作為評核標準。升留班政策：根據學業成績、學習態度及品德行為等準則，因應個別學生的情況決定其升班或留班。基本要求是學生須於第一學期考試及期終試取得平均分合格。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.tsk.edu.hk/website/article/index?channel_id=2723 |
| 家校合作 | 家教會已成為本校不可或缺的部分。本校特別珍視家長委員與義工們一直以來的支持和付出，他們積極協助處理學生的日常事務，令老師沉重的工作擔子得以減輕。家長資源中心除了是家教會處理行政工作的大本營外，亦為家長提供了一個聚腳地，交流親子心得。家教會亦每年舉辦家長專題講座及興趣班等。 |
| 校風 | 為推動學生全人發展，本校安排學生參與不同活動，以加強學生的人際關係、宣揚基督教信仰、培養正確價值觀等。學校著重培養學生正面的價值觀和建立健康的生活方式，讓學生在充滿愛與恩典的學習環境下，發揮關愛的精神，提升他們的品德修養。並透過舉辦多元化的活動及講座，鼓勵同學彼此信任及尊重，提升自信，建立正面的價值觀。 |
| 未來發展超連結 | http://tsk.icampus.hk/website/singlepage/index?channel_id=2256 |
| 學校發展計劃 | 1. 培養學生成為主動學習者。<br>2. 培養學生正面的價值觀和建立健康的生活方式。<br>3. 培養學生成為負責任的公民。 |
| 教師專業培訓及發展 | 本校認為面對新的教育形勢，教師必須持續進修，提高教師專業水平。故校方鼓勵教師積極參與專業培訓課程、專科研討會、資訊科技座談會等，並定期舉行教師培訓日，邀請專業人士，向教師介紹有關教育發展的最新趨勢，以促進教師的專業知識，提升教師的使命感。本校更設有新老師培訓小組，協助他們融入新的教學環境，提升其教學技能。 |
| 學校設施-課室數目 | 30 |
| 學校設施 | 地理室、多媒體學習室、肇堅校園電視台、演講室、圖書館、音樂室、美術室、家政室、英語活動室、小食部、飯堂、醫療室、園藝角、社工室、籃球場、小聖堂、歷史廊、演奏室及肇堅創意坊。體育大樓內設有室內游泳池、空調體育館、體能訓練室和兩個壁球室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 學校鼓勵同學參加不同的校際比賽，例如校際中英文朗誦節及音樂節，奧數及奧林匹克物理、生物比賽，科學比賽，英語辯論比賽及各項校際運動比賽等。而每年同學亦獲得不少的獎項。學校亦會不定期舉辦各種海外交流計劃。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士：<br>1、5、8、10、11、38、72、76、90、92、96、101、112、113、116。 |
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