📚 中學 ・ 觀塘區
梁式芝書院
📰 學校探索
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
30
中
中學：適用 10 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「1. 中一至中五級的中文科、英文科及數學科均採用合班分組教學。<br>2. 所有科目均實行持續性評估及總結性評估並行的評核模式。<br>3. 積極推動自我調控學習策略，培養學生成自主學習者。<br>4. 全面推行分層作業學習模式…」
💛 #情緒與心理支援
- 「1. 多元化學習支援委員會設立校本人才庫以統籌和實施照顧學習差異策略。<br>2. 駐校教育心理學家、社工、特殊教育需要統籌主任、訓導主任及輔導主任定期召開聯席會議，提供適時支援。<br>3. 科技教育委員會提升具潛質同學的STE…」
- 「學校配合平等機會委員會促進平等機會及消除歧視的願景，以三層介入模式及臨床心理輔導服務推行融合教育。駐校教育心理學家、言語治療師、社工、特殊教育需要統籌主任、輔導主任、班主任及科任老師共同制訂相應的輔導策略、調適學習、評估課業、…」
🏟️ #設施豐富
- 「本校設有29間課室、18間特別室，例如 科技教育：4間實驗室、STEM教室、資訊科技研習室、多媒體研習室 宗教及藝術文化…」
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梁式芝書院
觀塘區 ・
中學 ・ 創校 1977
📍 地址
九龍觀塘曉光街80號
📞 電話
23496626
📠 傳真
23496390
✉️ 電郵
contact@lscc.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
吳小玲
📅 創校年份
1977
🏷️ 學校類別
資助
👫 學生
女
🎯 辦學宗旨
貫徹天主教教育五大核心價值及校訓「主為我佑」的精神，建立共融的學習環境，提供全人教育，發展靈、德、智、體、群、美六育，讓學生步武基督，以「式芝人」為榮；掌握自我學習策略；具自信、反思能力；彰顯良好品德，積極、樂觀正向態度；關愛鄰人，社會及祖國；竭力回饋社會及世界。
📚 教學模式／策略
目標：培養學生成為自主學習者，提升學生學習信心，努力求進教學策略：參考Zimmerman & Schunk的自我調控學習理論 1. 促進科組改善課程設計，推動學生進行課前預習； 2. 推行同儕觀課及課後專業交流； 3. 分享推行自主學習成功經驗及教學資源； 4. 推廣使用電子學習工具製作學習筆記及圖表。 學習策略： 1. 幫助學生完善學習檔案，透過課業和評估讓他們掌握學習進度； 2. 培養學生的資訊素養、建立閱讀習慣和從閱讀中學習； 3. 透過參與校內外的比賽和學習活動，展現學生的才能與學習成果。
💛 SEN 支援
學校配合平等機會委員會促進平等機會及消除歧視的願景，以三層介入模式及臨床心理輔導服務推行融合教育。駐校教育心理學家、言語治療師、社工、特殊教育需要統籌主任、輔導主任、班主任及科任老師共同制訂相應的輔導策略、調適學習、評估課業、開拓多元出路等。
🎨 全方位學習
課外活動 1. 超過六十項課外活動及校隊，著重培養學生的領導才能及多元智能，促進學生在體育、藝術、音樂、服務及全球視野等方面的均衡發展； 2. 中一及中二學生全面參與「一生一體藝／服務」計劃； 3. 引入新興趣班，如健球隊，為學生提供多元選擇； 4. 透過特色活動周展現學生潛能與才華，包括「音樂及藝術周」及「服務與公民周」等； 5. 推動特色校隊發展，如競技啦啦隊 Sparkle、花式跳繩隊等； 6. 鼓勵學生自主策劃及主導學會活動，培育組織與領導能力。 內地及境外交流團 1. 籌辦科本或以上主題式交流團，如歷史文化交流、升學及就業考察； 2. 參與教育局舉辦的交流團，如京港澳學生交流； 3. 提名同學參加校外組織舉辦的內地及境外遊學團。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
|---|---|
| 校長稱謂 | 女士 |
| 校長學歷_資歷 | （文學士、教師文憑、哲學碩士） |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 學校佔地面積 | 5000 |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 |
| 校訓 | 主為我佑 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 55 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 94 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 64 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 90 |
| 0至4年年資人數百分率 | 19 |
| 5至9年年資人數百分率 | 15 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 66 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、倫理／宗教教育、普通話、公民、經濟與社會（中一、中二）、生活與社會（中三）、體育<br> |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、語言藝術、數學<br> |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 地理*、歷史*、科學*、普通電腦科*、音樂*、視覺藝術* |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、倫理與宗教、旅遊與款待、倫理／宗教教育、體育、藝術教育 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學、數學延伸部分單元2（代數與微積分）、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 外間機構提供的應用學習課程，視覺藝術科（香港中學文憑試）、音樂科（香港中學文憑試）課程及其他語言科目 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、倫理／宗教教育、普通話、公民、經濟與社會、體育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、語言藝術、數學<br> |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 地理*、歷史*、科學*、普通電腦科*、音樂*、視覺藝術* |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、倫理與宗教、旅遊與款待、倫理／宗教教育、體育、藝術教育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學、數學延伸部分單元2（代數與微積分）、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 外間機構提供的應用學習課程，視覺藝術科（香港中學文憑試）、音樂科（香港中學文憑試）課程及其他語言科目 |
| 本學年中一班數 | 4 |
| 本學年中二班數 | 4 |
| 本學年中三班數 | 4 |
| 本學年中四班數 | 4 |
| 本學年中五班數 | 4 |
| 本學年中六班數 | 4 |
| 2025_2026學年學費S1 | - |
| 2025_2026學年學費S2 | - |
| 2025_2026學年學費S3 | - |
| 2025_2026學年學費S4 | - |
| 2025_2026學年學費S5 | - |
| 2025_2026學年學費S6 | - |
| 2025_2026學年堂費S1 | - |
| 2025_2026學年堂費S2 | - |
| 2025_2026學年堂費S3 | - |
| 2025_2026學年堂費S4 | $340 |
| 2025_2026學年堂費S5 | $340 |
| 2025_2026學年堂費S6 | $340 |
| 家長教師會會費 | $20 |
| 學生會會費 | $20 |
| 非標準項目的核准收費 | $340（包括學生會會費$20、家教會會費$20、社費$20及其他學習設備$280） |
| 其他收費_費用 | 補發學生證 $40 |
| 備註 | - |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則及比重：1. 學業成績（校內成績及教育局次第）60%； 2. 面試及短片表現 20%； 3. 操行／服務／課外活動 15%； 4. 就讀天主教小學 5%。 |
| 迎新活動及健康生活 | 迎新活動：學校簡介、訓輔事宜、大姐姐計劃、課外活動體驗、 "CHEERIANS & My Smart Goals" 約章：全校同學參與訂立明確目標，活出「式芝人」的特質和精神，師生共同檢視進程，年終回顧分享。<br>健康校園：1. 參加賽馬會平行心間計劃，支援青少年心靈健康； 2. 參加香港青年獎勵計劃，促進正面的自我發展； 3. 參加「季節性流感疫苗學校外展計劃」及「人類乳頭瘤病毒（HPV）疫苗補種計劃」 |
| 學校關注事項 | 2025-2026教育主題：「敬主同誼，臻於至善」<br><br>關注事項：<br>1. 以天主教教育的核心價值為本 – 真理、生命、義德、家庭和愛德，培育學生成長，展現「式芝人」素質。<br>2. 培養學生獨立自主的學習能力，滿懷自信，努力求進。<br>3. 喜迎五十週年校慶，彰顯天主教教育目標與價值。 |
| 學校管理架構 | 1. 本校設有「法團校董會」及「專責小組」統籌及規劃學校發展、質素保證、財務、人事管理、宗教及家校合作事宜。<br>2. 「校政執行委員會」、「學校領導委員會」、「家長教師會」及「校友會」加強與持分者交流與政策諮詢<br>3. 學校依據「學校行政與發展」、「教與學」及「學生發展」三大範疇按章制訂政策。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 本校法團校董會於2014年成立。由教育界、法律界、商界專業人士、宗教代表、教師、家長及舊生代表組成。 |
| 環保政策 | 學校「校園改善組」專責統籌及協調全校環保政策措施，透過「賽馬會節能減電學校計劃」，全校安裝變頻式分體冷氣機、LED 燈具及玻璃窗隔熱紙，提升能源效益。校園亦設有環保水機，響應REDRESS舊衣回收活動，並計劃安裝太陽能電板以推動節能減排，提高環保意識。 |
| 全校語文政策 | 1. 透過早會營造粵語、英語及普通話的應用氛圍。<br>2. 推廣多元豐富的英語學習環境：外籍老師教授的中一新生暑期銜接課程；英語大使計劃、英語音樂劇課程及英語周；周三早晨英語廣播節目 Insect Thought, English Go Go Go；<br>校本英語通訊 Cherub Post、英語文集 Sláinte；Young Post學生投稿，參觀英文書店，參與<br>聯校海外英語遊學團。<br>3. 提升中文能力，培養學生欣賞中華文化：中華文化周、茶藝工作坊、中國手工藝工作坊及駐校作家寫作工作坊。<br>4. 中一至中三開設普通話課程；全校以英語為主要教學及學習語言。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：3X。 本校透過家長及學生選科工作坊，指導同學以能力和興趣，明智地揀選修讀三個選修科目或應用學習課程。<br>2. 課程重點：本校初中設有校本及縱向課程，以照顧學生的需要。另外，推行校本全人發展課程，透過講座、工作坊及班級經營活動，發展學生的「式芝人」特質及十二項首要價值觀發態度。 |
| 學校課程主要更新重點 | 本校與教育局語文學習支援組推展三項計劃：<br>1. 英語學習社群，與小學協作提升英語口語及表達能力； 2. 非華語中文教學學習社群、開放課堂，與其他中學進行課堂研習； 3. 中國文學科與課程發展處合作，推動人工智能教學計劃； 4. 「IT創新實驗室計劃」的資助下，與電車公司TramPlus合作，開展生成式人工智能入門、社會創新原型設計課程、機械人工程師學徒等課程。 |
| 生涯規劃教育 | 升學及生涯規劃組統籌及規劃全校各級課程：1. 中三家長及學生選科工作坊； 2. 指導同學製作《學生學習概覽》；3.提供聯招相關資訊； 4. 與校友會合辦「職業導向日」； 5. 舉辦專上院校講座； 6. 帶領學生參觀各大專院校。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 多元化學習支援委員會設立校本人才庫以統籌和實施照顧學習差異策略。<br>2. 駐校教育心理學家、社工、特殊教育需要統籌主任、訓導主任及輔導主任定期召開聯席會議，提供適時支援。<br>3. 科技教育委員會提升具潛質同學的STEAM技能。<br>4. 推進彩虹計劃，幫助清貧學生提升成績。<br>5. 運動心理學課程增強體育團隊成員的耐力和毅力。<br>6. 透過班主任及科任教師建構優良班風。<br>7. 鼓勵學生參加全港性或國際性比賽。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。透過教育局「加強支援非華語學生的中文學與教撥款」，改善中文學與教 |
| 測考及學習調適措施 | 1. 中一至中五級的中文科、英文科及數學科均採用合班分組教學。<br>2. 所有科目均實行持續性評估及總結性評估並行的評核模式。<br>3. 積極推動自我調控學習策略，培養學生成自主學習者。<br>4. 全面推行分層作業學習模式，照顧學生的學習差異。 |
| 家校合作 | 自1993年家長教師會（PTA）成立以來，家教會積極參與學校的發展：<br>1. 參與法團校董會及校政執行委員會，為學校政策提供建議；<br>2. 出版家教會會訊，向所有家長提供活動的最新資訊；<br>3. 舉辦周年大會與家長保持緊密聯繫；<br>4. 舉辦家長學生互動工作坊和家長講座及家教會旅行日；<br>5. 設立助學金為有需要學生提供經濟援助；<br>6. 設立家長教師會服務獎鼓勵同學服務同學及社區。 |
| 校風 | 1. 以耶穌基督為牧、聖高隆龐為楷模--式芝人傳承創校修會及教區的辦學精神--彰顯仁愛、堅忍、同理心，實踐尊重與誠信，懷抱理想，勇於創新，敬主同誼，締結姊妹情誼。<br>2. 鼓勵學藝雙修，讓學生在學業上建立自信，在體育及藝術領域發揮潛能。<br>3. 學校注重營造關愛共融的校園文化，促進師生互信互勉。<br>4. 學生關懷社區，踐行校內校外福傳事工。 |
| 學校發展計劃 | 本校2024-2027年度關注事項： <br>1. 培育學生成長，展現「式芝人」以真理、生命、家庭、公義和愛為本的天主教教育核心價值精神。<br>2. 培養學生獨立自主的學習能力，滿懷自信，努力求進。 |
| 教師專業培訓及發展 | 為配合教育局教師專業階梯，本校制訂一系列的校本教師專業培訓及發展活動，包括：<br>1. 優化教師教學法，協助教師促進學生發展及提供天主教教育靈修資料；<br>2. 參觀、退省及宗教性的學校福傳活動；<br>3. 為新入職教師或中層管理人員提供國內考察的相關資訊；<br>4. 參與辦學團體的天主教學校領袖培訓或實習計劃；<br>5. 提供特殊教育需要培訓的平台；<br>6. 參與與教育局或中學之間的教與學學習圈或專業交流；<br>7. 推廣國家安全教育的講座或工作坊；及<br>8. 境外參觀或交流。 |
| 學校設施-課室數目 | 29 |
| 學校設施 | 本校設有29間課室、18間特別室，例如<br>科技教育：4間實驗室、STEM教室、資訊科技研習室、多媒體研習室<br>宗教及藝術文化：小聖堂、練舞室、演講室、圖書館、音樂室、美術室<br>體育休憩：多用途球場、兩個有蓋操場、多功能小食部<br>全校均安裝無線網絡，設有Apple TV系統<br>添置平板電腦及互動白板等設備，增進師生課堂互動 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 獎學金：<br>香港賽馬會獎學金、港富明德獎學金、尤德爵士紀念基金、黃廷方慈善基金、小彬紀念基金會獎學金<br>同學參與課外活動獲得的榮譽和成就舉隅：<br>1. 體育方面：競技型啦啦隊Sparkle於「全港校際打氣啦啦隊大賽2025」奪得冠軍；全港學界跳繩比賽2025團體賽中學組女子高中組總成績冠軍<br>2. 表演藝術：香港英文中學聯會戲劇節（現代劇）組別總冠軍、香港校際戲劇節評判推介演出獎、傑出合作獎、傑出演員及導演獎。<br>3. 音樂：聯校音樂大賽2025中學合奏（弦樂）金獎、中學小組合奏（中樂）金獎<br>4. 服務：港島及九龍聖約翰救傷隊少青團週年隊際步操及制服裝備檢閱比賽全場總冠軍<br>5. 學術：香港辯論超級聯賽乙組冠軍<br>境外交流計劃：<br>希臘及地中海遊學團；杭州歷史及文學考察團；新加坡可持續發展及智慧城市考察團；我的祖國—京港澳學生交流營2025等。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士：1A、13X、601、93A、13M；<br>專線小巴：34S、76B；<br>秀茂坪至旺角及佐敦道之紅色小巴均可到達本校。 |