🎒 小學 ・ 油尖旺區
大角嘴天主教小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
36
中
小學：適用 11 項指標，符合 4 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🪶 #輕壓力學習
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
⚽ #課外活動多元
- 「聖堂、電腦室、STEAM LAB、2間音樂室、視藝室、培苗室、英語室、活動<br>室、福傳室、校園電視台。」
- 「本校設有40項課外活動：中詩集誦、劍橋英語、英詩集誦、奧林匹克數學、中樂團、合唱團、敲擊樂、中國舞、社交舞、戲劇班、柔道、跆拳道、花式跳繩、各項球類、游泳校隊、田徑校隊及制服隊伍。」
- 「…、英詩集誦、奧林匹克數學、中樂團、合唱團、敲擊樂、中國舞、社交舞、戲劇班、柔道、跆拳道、花式跳繩、各項球類、游泳校隊、田徑校隊及制服隊伍。」
- 「…、奧林匹克數學、中樂團、合唱團、敲擊樂、中國舞、社交舞、戲劇班、柔道、跆拳道、花式跳繩、各項球類、游泳校隊、田徑校隊及制服隊伍。」
💛 #情緒與心理支援
- 「本校提供多元化學習支援計劃，包括︰幼小銜接課程、小六與中一的銜接措施、校本教育心理學家、校本言語治療師、課後支援、資優培訓等，以支援不同需要的學生。此外，課外輔導教學由專職老師設計增益性教學活動作個別跟進。本校亦提早識別能力稍遜或…」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（11 項）：聖堂、電腦室、STEAM LAB、2間音樂室、視藝室、培苗室、英語室、活動、室、福傳室、校園電視台。」
🎒
大角嘴天主教小學
油尖旺區 ・
小學 ・ 創校 1972
📍 地址
九龍大角咀道148號
📞 電話
23952521
📠 傳真
23911906
✉️ 電郵
sch@tktcps.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
周德輝
📅 創校年份
1972
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文
🎯 辦學宗旨
秉承校訓「仁愛明達，博識修身」，致力提供優質教育，以天主教教育價值觀培育學生，活出基督精神，使學生在靈、德、智、體、群、美等各方面有均衡發展，達致全人教育。
📚 教學模式／策略
本校以小班教學模式進行教學，採用多元化教學策略，教導學生自主學習、運用不同思維策略及工具，注重學生參與；並積極推展電子學習及STEAM課程，同時亦透過不同學習活動，增加學生的學習經歷，並且提供思維策略的訓練，啟發學生的高層次思考。
💛 SEN 支援
設有特殊教育需要統籌主任，負責制定政策、統籌及推行「全校參與」模式的融合教育，並加強教師培訓，以支援有不同學習需要的學生。 設有特殊教育需要支援老師，支援融合教育的推行，深化校園的共融文化，締造和諧共融的校園文化，並按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習等）。
🎨 全方位學習
本校設有40項課外活動：中詩集誦、劍橋英語、英詩集誦、奧林匹克數學、中樂團、合唱團、敲擊樂、中國舞、社交舞、戲劇班、柔道、跆拳道、花式跳繩、各項球類、游泳校隊、田徑校隊及制服隊伍。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 32 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | - |
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 |
| 校訓 | 仁愛明達，博識修身 |
| 學校佔地面積 | 10320 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | 每學期$155 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 2 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 聖堂、電腦室、STEAM LAB、2間音樂室、視藝室、培苗室、英語室、活動<br>室、福傳室、校園電視台。 |
| 其他學校設施 | 禮堂及教室均備冷氣、電腦及校園電視台廣播。校網顯示學習成果。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 55 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 43 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 55 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 9 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 27 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 64 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 班級教學模式 | 本校二至六年級均設有中、英、數課後輔導課。一至六年級設有德育課，「學習支援組」日常支援有需要的學生。 |
| 班級結構備註 | 本校已建立無線網絡校園，透過校園電視台、STEAM教學，立體打印，以及利用不同工具進行電子學習。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 0 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 本校採取多元化評估策略，從多方面評估學生的知識、技能及態度。各級進行跨學科專題研習，並根據作品進行自評、互評、小組評及家長評。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 二至四年級每級設普教中班及非普通話班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:05 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:15 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:05 |
| 午膳結束時間 | 2:05 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 每天早上有班主任課、下午有導修課，課後設提升課，每星期下午有「大天紛分FUN」活動時段、多元智能課培養學生不同興趣。每週設價值觀教育課。 |
| 學校管理超連結 | http://www.tktcps.edu.hk |
| 學校管理架構 | 隸屬香港天主教區，學校設立法團校董會，由校長、副校長、學校改善小組、行政組、功能小組、專責小組及各科務小組共同策劃及推展各項工作。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 校董會成員為校監劉柏齡先生、周德輝校長、麥景鴻神父、李偉鋒校長、汪家智醫生、余幸生律師、鄧志豪先生、林卓智女士、吳華彪校長、陳瑞芝副校長、文秀貞老師、張霆邦先生、陳燕開女士、馮洛思女士、葉英麒先生。 |
| 環保政策 | 本校成立環保大使隊伍宣傳及推行環保活動，並與團體合作舉行綠色活動。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.tktcps.edu.hk |
| 學校關注事項 | 1. 培養學生「守法」、「孝親」、「國民身份認同」的價值觀，使其成為愛主、愛人、愛己及愛國的大天學生。<br>2. 透過多元化的學習模式，豐富學生的學習經歷，促進學習。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.tktcps.edu.hk |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 加強價值觀教育包括生命教育、國民及國家安全教育；著重善用學時為學生創造空間，促進學生身心健康發展；豐富全方位學習經歷，促進全人發展；加強照顧學生的多樣性；強化STEAM教育，培養學生資訊素養；加強跨課程學習、閱讀，發展終身學習的能力；提升評估素養，促進學教效能。 |
| 共通能力的培養 | 透過多元化的全方位學習，如大天紛分FUN綜合課、體藝活動、校本德育課、跨課程閱讀、學科攤位活動、校本編程課程、STEAM from home計劃、專題研習、數學高階<br>思維訓練及math in focus校本英文數課程等，培養學生的共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 本校以天主教五大核心價值、德育及公民價值觀為主導，致力創建正向文化校園，透過多元智能活動，讓學生從不同的層面中學習欣賞自己、尊重別人；同時培育學生堅毅的精神，以迎接成長中的挑戰；更期望學生能成為地鹽世光，服務他人，貢獻社會，做一個熱愛生命，關心世界的良好公民。 |
| 學生支援超連結 | http://www.tktcps.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 本校提供多元化學習支援計劃，包括︰幼小銜接課程、小六與中一的銜接措施、校本教育心理學家、校本言語治療師、課後支援、資優培訓等，以支援不同需要的學生。此外，課外輔導教學由專職老師設計增益性教學活動作個別跟進。本校亦提早識別能力稍遜或有不同困難程度的學生，提供適切關注和支援。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 老師透過共同備課剪裁課程，並透過普及性及拔尖性的資優課程、分層課業、學科輔導、課後導修班等，照顧學生多樣性。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.tktcps.edu.hk/pta.html |
| 家校合作 | 本校家長教師會經常舉辦多元化親子康樂活動及家長教育活動，並與學校協辦各大型活動，以加強家長與學校之間的溝通及合作。 |
| 校風 | 本校校風淳樸，主張靈訓輔合一，重視公民及品德教育，聘請駐校專業輔導人員及牧民助理，培育學生養成正確價值觀。安排小一新生迎新日及家長會，並出版學校月訊，加強學校與家長間的溝通。 |
| 未來發展超連結 | http://www.tktcps.edu.hk/school.html |
| 學校發展計劃 | 培育學生效法基督愛主愛人的精神，建立正面的校園文化。提升學生的學習效能，發展學生的潛能。 |
| 教師專業培訓及發展 | 依據已制定教師專業發展政策，按小學教育的七個學習宗旨持續培訓教師，以建立學習型的教學團隊。 |
| 學校特色_其他 | 本校設有多項獎學金及獎勵計劃，表揚成績優異、熱心服務、體藝表現卓越的學生。學校推行「一生一體藝」政策，鼓勵學生參與各項公開比賽，成績卓越。為配合全方位學習，本校近年來進行多次境外學習交流活動，曾到過的地點包括日本、首爾、新加坡、新西蘭等，旨在擴闊學生的視野及加強學生之自我管理能力。 |