🎒 小學 ・ 觀塘區
坪石天主教小學
✨ 快樂指數
按該校適用的快樂指標計算的分數（0-100%）
27
中
小學：適用 11 項指標，符合 3 項
🔍 各項快樂指標的證據
以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：
🛠️ #動手做・體驗式學習
- 「1. 我們重視均衡教育，全人發展。以合作學習及實作活動，激發學生學習興趣。透過推行跨學科的主題教學、專題研習、中華文化日、STEAM DAY、全方位學習、體藝<br>活動及服務學習，豐富學生學習經歷。<br>2. 關注學生…」
💛 #情緒與心理支援
- 「…優人才庫，為資優生提供培訓。特設託管班至每晚六時多，方便在職家長。「周五溫習營」減少紙本功課，增加親子共聚。學校社工及校本教育心理學家為有需要的學生及家長提供諮詢服務。」
- 「…優生提供培訓。特設託管班至每晚六時多，方便在職家長。「周五溫習營」減少紙本功課，增加親子共聚。學校社工及校本教育心理學家為有需要的學生及家長提供諮詢服務。」
🏟️ #設施豐富
- 「特別室（10 項）：電腦室、校園電視台、舞蹈室、音樂室、學生活動室、輔導室、祈禱室、英語學習室、科創教室、遊…」
🎒
坪石天主教小學
觀塘區 ・
小學 ・ 創校 1969
📍 地址
九龍觀塘坪石邨屋邨小學第一校舍
📞 電話
23212988
📠 傳真
23260950
✉️ 電郵
psec@psec.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校長
王娟香
📅 創校年份
1969
👫 學生
男女
🗣️ 教學語言
中文（包括：普通話）及英文
🎯 辦學宗旨
實踐天主教教育的核心價值，培育孩子建立正確的價值觀。 肩負傳揚福音使命，引導孩子，實踐基督仁愛的精神。 發展孩子多元智能，以堅毅精神面對人生的挑戰。 家校同心，攜手培育孩子的全人發展。
📚 教學模式／策略
1. 我們重視均衡教育，全人發展。以合作學習及實作活動，激發學生學習興趣。透過推行跨學科的主題教學、專題研習、中華文化日、STEAM DAY、全方位學習、體藝 活動及服務學習，豐富學生學習經歷。 2. 關注學生兩文三語的學習，創設普通話及英語學習環境，英文科更備有校本教材。營造不同機會予學生應用兩文三語，學以致用。 3. 推動STEAM教學，培養思維能力、創意及探究精神。 4. 善用資訊科技，應用平板電腦及電子互動屏幕進行互動學習及提升學生自學能力。
💛 SEN 支援
學校推行「全校參與」模式融合教育。提供「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃，輔導有學習困難的小一學生，運用學習支援津貼為有特殊教育需要的學生提供支援，如讀寫小組、個別學習計劃。與校外機構合辦「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃，提供培訓予自閉症學生。另外，提供加強校本言語治療服務為有需要的學生提供支援。
🎨 全方位學習
包括七色手鈴、小結他、魔術、紥染、黏土班、無人機操作、Al編程、升旗隊、太極、欖球、武藝操、義工計畫、K-pop、躲避盤、kinball、旋風球。另聘專業導師教授中國舞、霹靂舞、龍獅藝、花式跳繩、英語話劇、LEG0編程、奧數、敲擊樂、小提琴和跆拳道。
📋 學校資料
以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。
| 小一學校網 | 46 |
|---|---|
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 86% |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 辦學團體 | 香港天主教教區 |
| 校訓 | 仁愛堅毅 |
| 學校佔地面積 | 1200 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 校車 | 有 |
| 保姆車 | - |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | - |
| 堂費 | - |
| 家長教師會費 | $50 |
| 非標準項目的核准收費 | 特定用途收費 $310／年 |
| 其他收費_費用 | - |
| 課室數目 | 24 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 電腦室、校園電視台、舞蹈室、音樂室、學生活動室、輔導室、祈禱室、英語學習室、科創教室、遊樂室等。 |
| 其他學校設施 | - |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 37 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 95 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 34 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 87 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 16 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 13 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 71 |
| 上學年小一班數 | 2 |
| 上學年小二班數 | 2 |
| 上學年小三班數 | 3 |
| 上學年小四班數 | 3 |
| 上學年小五班數 | 4 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 18 |
| 本學年小一班數 | 1 |
| 本學年小二班數 | 2 |
| 本學年小三班數 | 2 |
| 本學年小四班數 | 3 |
| 本學年小五班數 | 3 |
| 本學年小六班數 | 4 |
| 本學年總班數 | 15 |
| 班級教學模式 | 為有學習困難學生設小組學習班，以小班形式作輔導教學，編寫合適課程，以照顧個別差異。 |
| 班級結構備註 | - |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 學校採用進展性和總結性評估，重視學生在認知、技能及態度上的學習成效，課業及考試的頻次適中。透過專題研習、技能評估及共通能力評估學生，進行多元評量，幫助學生提升在共通能力方面的發展。於24-25年度小一開展科學科及人文科，並以多元學習評估取代傳統紙筆評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 按考試成績，平均分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:15 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:30 |
| 午膳結束時間 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 學校生活備註 | 學校於正規課程以外，開辦不同課程，以培養學生多元智能發展。 |
| 學校管理超連結 | http://www.psec.edu.hk |
| 學校管理架構 | 由法團校董會管理學校一切事務。校內行政分四個範疇：管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現，主任及教師會遞屬範疇下不同組別，由校長帶領。法團校董會負責監察及督導，校友會及家教會負責諮詢。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 坪石天主教小學法團校董會。 |
| 環保政策 | 推動環境教育和綠色生活，取得中電綠優校園認證，鼓勵學生積極保護及愛惜天主交給我們管理的資源。 |
| 學校關注事項 | 1. 透過多元學習模式，優化學與教策略，提升學生綜合學習能力。<br>2. 優化校本價值教育，提升國民身份認同，培養愛主愛國的坪天人。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 重新調整學校時間表，安排科目課堂於上午完成，下午每天設有導修課，並安排全方位學習活動、價值觀教育、跨課程學習、STEAM教育及班主任課等，讓學生得到更全面的學習。 |
| 共通能力的培養 | 透過日常教學、STEAM、專題研習、全方位活動及義工服務，培養學生的共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 以基督作為磐石，培育學生成為仁愛堅毅、愛主愛人的良好公民。實踐天主教教育的核心價值，引導學生建立正確價值觀。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 課堂上有不同程度的學習活動，讓不同能力的學生參與其中。學校關注中小及幼小銜接，定時為學生及家長舉辦講座。為有特殊學習需要的學生進行課程、功課及考試調適。為新來港學生提供輔導課。另設增潤班、躍進班、功課輔導班及校本言語治療服務。學校設有資優人才庫，為資優生提供培訓。特設託管班至每晚六時多，方便在職家長。「周五溫習營」減少紙本功課，增加親子共聚。學校社工及校本教育心理學家為有需要的學生及家長提供諮詢服務。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 透過剪裁課程、課業及考試調適，支援學習多樣性的學生。設不同的課後輔導增值班及拔尖班，培育及發展學生的潛能。 |
| 家校合作 | 為加強家校聯繫，學校會與家長教師會定期舉辦活動，如家長義工聚會、與校長相聚一刻、家長教育講座、家教會旅行、興趣班及工作坊等，讓家長對學校有清晰的理解，增加學校的透明度。此外亦會透過刊物、網頁、家長Apps等，讓家長掌握學校資訊。 |
| 校風 | 本校學生樸素純真，親切有禮，尊師愛友，活潑守規，從生活中體現愛主愛人的精神。透過「守護天使計劃」及「關愛大使計劃」加強朋輩支援。以天主教核心價值推展校本的「正向教育」，提升學生「坪天人」的素質，持續發展學生心靈健康教育，透過正能量活動，培養學生正向的良好品格。 |
| 未來發展超連結 | http://www.psec.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 推展天主教五大核心價值教育，鼓勵學生學習「級主保」的德行，以體驗式的學習活動，培養學生正確價值觀。促進學生自主學習，提升學習效能。師生共建正向校園，提升身心靈素質。 |
| 教師專業培訓及發展 | 以發展學習型組織為目標，為教師建立長遠及適切的發展計劃。透過共同備課、觀課、教學分享會議及參與大學或教育局的校本支援教學計劃，提升老師教學效能。 |
| 學校特色_其他 | 1.聯校音樂大賽敲擊樂金獎及團體銀獎、英語話劇節獲傑出舞台效果獎、傑出合作獎、傑出整體演出獎、傑出演員奬及最佳劇本獎，數學棋盤大賽1金2銅、語夢成影生成式Al成語創作團體冠軍、九東游泳賽奪三亞、觀塘校際錦標賽一冠二亞、全港跳繩比賽獲得多項冠軍。<br>2.境外交流活動如北京歷史文化之旅、廣州非物質文化遺產交流活動、深圳姊妹學校模型機活動。<br>3.到海洋公園進行生涯規劃課程。 |