🎒 小學・九龍城區

嘉諾撒聖家學校

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🌳 #戶外與自然教育 💛 #情緒與心理支援

小學：適用 11 項指標，符合 2 項

🪶 輕壓力學習 🧸 遊戲中學習 🛠️ 動手做・體驗式學習 🔍 專題探究 🌳 戶外與自然教育 ✓ ⚽ 課外活動多元 🌈 另類課程 🌟 正向教育 💛 情緒與心理支援 ✓ 🏟️ 設施豐富 👩‍🏫 師資佔比高

🔍 各項快樂指標的證據

以下為系統從學校資料中找到、用作判定這些指標的證據：

🌳 #戶外與自然教育

「…為學生提供適切的輔導。<br>2.　安排專題研習、跨學科STREAM校本單元，價值教育主題活動、全方位學習、戶外學習日、教育營等活動。」

💛 #情緒與心理支援

「…助學生建立基督徒的價值觀，聚焦「感恩」、「尊重」及「承擔」三項美德。幫助學生建立正面積極的人生觀，加強學生的抗逆力。培養學生關心別人福祉、樂於助人和主動承擔責任的生活態度。培養學生尊重和包容別人的態度，接納對方與自己的不同…」

🎒

嘉諾撒聖家學校

九龍城區・小學・創校 1954

📍 地址

九龍城聯合道102號

📞 電話

23821035

📠 傳真

23824406

✉️ 電郵

head@hfkc.edu.hk

⛪ 宗教

天主教

👩‍🏫 校長

梁佩欣

📅 創校年份

1954

👫 學生

女

🗣️ 教學語言

中文

🎯 辦學宗旨

本校秉承嘉諾撒仁愛女修會辦學目標，建立一個互相關愛的學習環境，照顧學生身心需要，彼此鼓勵、欣賞、接納、友愛、共融，並致力培養學生健全的人格，使能在德、智、體、群、美、靈六育上獲得均衡的發展，發揮潛能。

📚 教學模式／策略

1.　中文、英文、數學、常識、宗教、音樂、體育、視藝科連堂教學，班主任堂及導修堂由老師為學生提供適切的輔導。 2.　安排專題研習、跨學科STREAM校本單元，價值教育主題活動、全方位學習、戶外學習日、教育營等活動。

💛 SEN 支援

本校盡力為有不同學習需要的學生提供支援，鼓勵學生發展不同潛能，盡展所長。本校透過「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃，「及早識別」和「及早支援」有學習困難的學生。校本言語治療師亦協助中文科老師發展校本說話課教學，為學生提供交談技巧講座。

🎨 全方位學習

英語話劇、節奏樂、唱遊、合唱團、弦樂、土風舞、小女童軍、公益少年團、環保大使、交通安全隊、少年警訊、紅十字會少年團、基督小先鋒、藝術體操、花式跳繩、手工藝、水墨畫、馬賽克、普通話、田徑、游泳、球類遊戲、校園電視台、各類型STREAM課程及機械人製作。

📋 學校資料

以下為教育局「學校概覽」原始欄位，未在上方顯示的全部資料。

小一學校網	41
學校類別1	資助
學校類別2	全日
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	100%
校監_校管會主席稱謂	修女
校長稱謂	女士
辦學團體	嘉諾撒仁愛女修會
校訓	謙遜仁愛
學校佔地面積	3000
一條龍中學	-
直屬中學	嘉諾撒聖家書院
聯繫中學	-
校車	有
保姆車	-
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
學費	-
堂費	-
家長教師會費	$50
非標準項目的核准收費	特定用途收費 $100
其他收費_費用	-
課室數目	18
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	1
特別室	活動室、音樂室、電腦室、輔導室、多用途室、校園電視台、英語學習室、STEM房、圖書館。
其他學校設施	課室設有電腦、投影機、實物投影機、中央及課室廣播系統及部分課室設有電子互動設備。<br>學校更備有多種電子器材（如：IPAD、3D打印機等）供學生學習之用。
支援有特殊教育需要學生的設施	暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目	37
上學年已接受師資培訓人數百分率	97
上學年碩士_博士或以上人數百分率	42
上學年特殊教育培訓人數百分率	42
上學年0至4年年資人數百分率	21
上學年5至9年年資人數百分率	16
上學年10年年資或以上人數百分率	63
上學年小一班數	3
上學年小二班數	3
上學年小三班數	3
上學年小四班數	3
上學年小五班數	3
上學年小六班數	3
上學年總班數	18
本學年小一班數	3
本學年小二班數	3
本學年小三班數	3
本學年小四班數	3
本學年小五班數	3
本學年小六班數	3
本學年總班數	18
班級教學模式	混合式教學，不設精英班。
班級結構備註	-
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	除了考試外，靈活運用多元化的評估，包括日常觀察、課業、進展性評估、專題研習、小組討論、匯報學習成果等。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	小一至小六平均分班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	11
每節一般時間	25
一般上學時間	8:00
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:10
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:30
午膳結束時間	1:30
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
學校生活備註	健康飲食在校園，定期監察午膳的種類、價格、營養價值及衞生狀況。<br>開心果月大行動。
學校管理超連結	http://www.hfkc.edu.hk
學校管理架構	嘉諾撒聖家學校法團校董會以下為行政小組，下設管理與組織、學與教、校風及學生支援以及學生表現四個組別。每個組別包括不同小組、協助推行各項政策及活動。
法團校董會_校管會_校董會	使學校發展計劃符合教育政策及嘉諾撒辦學團體的教育目標。
環保政策	參加教育局環保大使計劃，接受由教育局及環保會舉辦的環保大使培訓課程後，協助推廣環保教育。
學校關注事項超連結	http://www.hfkc.edu.hk
學校關注事項	1.　推展校本STREAM教育，提升學與教效能。<br>2.　加強價值觀教育，培養學生成為良好國民。
教學規劃超連結	http://www.hfkc.edu.hk
小學教育課程更新重點的發展	學校重視價值教育及STREAM教育，以《修會本價值教育框架》規劃校本課程。<br>透過各科整合STREAM單元，滲入修會本價值教育元素，在學習STREAM的同時，培養良好的品格，致力培育出具解難及創科能力的「嘉諾撒人」。
共通能力的培養	教師根據本校學生的特點及需要，設計及施行校本課程及專題研習能力架構課程，提升學生的共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	配合牧靈活動，進行人格培育，助學生建立基督徒的價值觀，聚焦「感恩」、「尊重」及「承擔」三項美德。幫助學生建立正面積極的人生觀，加強學生的抗逆力。培養學生關心別人福祉、樂於助人和主動承擔責任的生活態度。培養學生尊重和包容別人的態度，接納對方與自己的不同之處，締造和平友愛關係，懂得感恩，促進社會和諧。
學生支援超連結	http://www.hfkc.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性	本校設有學生支援組策劃及統籌支援有特殊教育需要的學生。運用學習支援津貼舉辦功課輔導班。另外，亦開辦抽離式小組以支援學生不同的學習需要，如讀寫樂、專注力小組訓練及情緒社交小組訓練等。此外，本校亦聘請校本言語治療師，為語障學生提供治療課，又為家長提供講座，教導家長提升子女表達能力的方法。
課程剪裁及調適措施	根據學生的學習需要及能力進行課程調適，發展及推行校本中、英文寫作課程、高層次思考策略課程、專題研習能力課程，培養學生學習及自學能力，為不同能力學生提供不同類型的學習活動。本年度參與教育局校本課程發展組（小學）的校本支援計劃，優化英文科和數學科校本課程。
家校合作及校風超連結	http://www.hfkc.edu.hk
家校合作	本校着重家校合作，讓家長了解子女的學習需要。透過家長教師會及學校合辦的各項活動，例如親子活動、中華文化日、才藝大挑戰及綜藝匯演等，增加家長對學校的認識和建立歸屬感。本校會善用教育局「家長教育」撥款購買合適的服務，如家長教育數碼平台及家長培育課程，積極配合「家長教育課程框架」推行的校本家長教育活動。
校風	本校學生以基督為典範，熱愛生命，積極學習、關懷弱小及服務社羣。
未來發展超連結	http://www.hfkc.edu.hk
學校發展計劃	1.　STREAM教育<br>2.　價值觀教育
教師專業培訓及發展	通過教師專業發展日、教師培訓課程、共同備課、同儕觀課等提升教師對STREAM教育及價值觀教育的認識。
學校特色_其他	本校學生在全港性校際比賽中，屢獲STREAM教育、音樂、朗誦、中英文話劇及體育多項獎項。

嘉諾撒聖家學校

✨ 快樂指數

🔍 各項快樂指標的證據

🎯 辦學宗旨

📚 教學模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位學習

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